2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年道德与法治八年级上册 统编版.pptxVIP

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社会化的主要内容?温故知新①在社会生活中,我们学习生活技能。②在社会生活中,我们学习行为规范。③在社会生活中,我们学习扮演社会角色。④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。

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1.政治认同:认同社会主义核心价值观,理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。2.道德修养:在实践任务中,践行“谦让、分享、帮助他人”等道德规范,形成传播正能量的道德习惯。3.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。4.责任意识:主动关心社会、融入社会、服务社会,自觉践行亲社会行为。核心素养目标:教学重点:理解亲社会行为的重要性。教学难点:如何养成亲社会行为?

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学习导航思考并回答:阅读教材P12-15页,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。1.亲社会行为的含义、表现?2.为什么要养成亲社会行为?(必要性+意义)3.如何养成亲社会行为?

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1.亲社会行为的含义及表现知识归纳(1)含义:亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。(P13)(2)表现:谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。(P13)

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八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快,他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中,小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。结合材料,与同学交流参加此活动的收获。探究与分享参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间,虽然付出了时间和精力,但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力,给老人带来了温暖,获得了成就感,促进了社会和谐。

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