我做命题人课堂实录.docx

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2026-01-17 发布于广东
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我做命题人课堂实录

课堂背景与教学目标

深秋的晨光透过教室的玻璃窗，在课桌上洒下斑驳的光影。作为省级教育质量监测中心的资深命题专家，我受邀走进市实验中学高二（1）班的语文课堂，开展为期两课时的“命题人思维实践”主题活动。这次教学并非传统意义上的讲座，而是基于新课标核心素养要求，将命题工作从幕后推向台前，让学生亲历试题设计的完整链条。学校教务处前期调研显示，超过七成的学生在考试中常因不理解命题意图而失分，尤其在文学类文本阅读板块，得分率长期徘徊在65%以下。这种现象背后，折射出教学与测评之间的割裂——学生只知解题，却不知题目从何而来。因此，本次课堂的核心目标并非