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大班安全课件《瓶子里的水都能喝吗》教案课件

教学背景与设计意图

幼儿阶段是人生中认知发展、行为习惯养成的关键时期，尤其是大班儿童，已经具备一定的语言表达能力、初步的逻辑思维能力和对周围事物的好奇心。他们开始主动观察生活中的细节，并尝试用自己的方式去理解世界。然而，由于年龄尚小，他们的判断力和自我保护意识仍处于发展阶段，面对生活中看似平常却潜藏危险的情境时，往往缺乏足够的辨识能力。

在日常生活中，“喝水”是一件极为普通且高频发生的行为。孩子们每天都会接触到各种各样的瓶子——矿泉水瓶、饮料瓶、保温杯、运动水壶等。但很少有孩子会思考：“只要是瓶子里的水，就一定可以喝