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小学美术室工作计划

一、指导思想

本学期，美术室工作将紧密围绕学校整体教育教学目标及艺术教育发展规划，以提升学生核心素养为根本，以培养学生审美能力、想象力和创造力为核心。坚持“以美育人、以文化人”的宗旨，充分发挥美术室作为美育阵地的功能，为美术教学提供优质服务，营造浓厚的艺术氛围，激发学生学习美术的持久兴趣，促进学生全面和谐发展。

二、工作目标

1.优化管理机制：完善美术室各项管理制度，确保器材、材料管理规范有序，使用高效合理，为美术教学活动的顺利开展提供坚实保障。

2.营造艺术氛围：精心规划美术室环境布置，使其成为展示学生作品、传播美术文化、激发创作灵感的生动空间，潜移默化地影响学生的审美情趣。

3.支持教学实践：积极配合美术教师，做好教学所需器材、工具、材料的准备与供应工作，协助开展形式多样的美术教学活动，提升课堂教学质量。

4.提升素养能力：通过组织美术兴趣小组、作品展览、专题讲座等多种形式，拓展学生美术视野，提升学生的美术表现能力和欣赏水平。

5.确保使用安全：强化安全意识，落实安全措施，保障学生在美术室活动期间的人身安全和器材安全。

三、主要工作措施

（一）规范美术室日常管理

1.完善制度建设：修订并完善《美术室管理制度》、《美术器材借用制度》、《学生美术活动守则》等，明确管理职责，做到有章可循，并将制度上墙，引导师生共同遵守。

2.器材管理精细化：对美术室内的教具、学具、材料、图书等进行全面清点、登记、造册，建立详细的资产台账。做到分类存放、标识清晰、取用方便。定期检查器材完好情况，及时进行维护、保养和补充，确保满足教学需求。对于易损耗材料，建立合理的申领和核销流程。

3.环境维护常态化：保持美术室的清洁卫生，定期进行清扫和整理。营造整洁、明亮、富有艺术气息的教学环境。合理规划区域功能，如设置作品展示区、材料存放区、创作区等，提高空间利用效率。

（二）优化美术教学支持与服务

1.课前准备充分化：主动与美术教师沟通，提前了解各年级、各班级的教学内容和所需器材，确保课前器材、材料准备到位，摆放有序，为高效课堂提供保障。

2.教学资源拓展化：积极搜集整理各类美术教学资源，如图书、画册、影像资料、优秀学生作品等，丰富美术室资源库。鼓励教师利用多媒体设备辅助教学，提升教学直观性和趣味性。

3.课后整理及时化：指导学生在课后养成良好习惯，及时清理个人创作区域，将器材、工具放回原处。美术教师课后需协助管理员做好器材检查和环境整理工作，确保美术室随时处于良好待用状态。

（三）丰富学生美术实践活动

1.举办学生作品展览：定期或不定期在美术室展示区、校园公共区域举办学生优秀美术作品展览，如主题创作展、绘画作品展、手工作品展等，为学生提供展示才华的平台，增强其自信心和成就感。

2.组织美术兴趣小组：根据学生兴趣和特长，在课余时间组织美术兴趣小组活动，如儿童画、水彩画、剪纸、泥塑、书法等，由专业教师进行指导，培养学生的专项技能和创新能力。

3.开展美术专题讲座或体验活动：邀请有特长的教师、家长或社区艺术家，开展美术常识、名家名画赏析、传统工艺体验等专题活动，拓宽学生美术视野，培养其审美素养。

4.鼓励参与各级竞赛：积极组织和指导学生参加各级各类美术竞赛活动，激发学生创作热情，提升其美术水平，为学校争光。

（四）强化美术室安全工作

1.加强安全教育：在美术教学和活动开展前，对学生进行美术室安全使用教育，强调工具（如剪刀、刻刀）的正确使用方法，颜料、胶水等材料的安全注意事项，以及用电安全、消防安全等。

2.落实安全检查：定期对美术室的电路、消防设施、器材设备等进行安全检查，及时发现并排除安全隐患，确保无安全事故发生。

3.规范危险品管理：对于具有一定危险性的美术材料和工具，实行专人专柜管理，严格领用和归还制度，确保其安全使用。

四、保障措施

1.争取学校支持：积极向学校领导汇报美术室工作，争取在经费、设备、人员等方面得到更多支持，不断改善美术室硬件设施和软件环境。

2.加强教师协作：加强与美术教师的沟通与协作，共同探讨美术室管理和使用的最佳方案，形成工作合力。鼓励教师参与美术室建设和管理，提出合理化建议。

3.注重自身学习：美术室管理员应不断加强学习，提升自身的美术素养和管理水平，了解美术教育发展动态，更好地服务于美术教学和学生发展。

五、工作展望

本学期，美术室将在学校的统一领导下，全体美术教师共同努力，以饱满的热情和务实的作风，扎实做好各项工作，努力将美术室建设成为学生向往的艺术殿堂，为学校美育工作的深入开展贡献力量，让每一位学生都能在美的熏陶中健康快乐成长。