南昌大学附属眼科医院2026年招聘备考题库(第一批)及答案详解1套.docxVIP

南昌大学附属眼科医院2026年招聘备考题库(第一批)及答案详解1套.docx

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南昌大学附属眼科医院2026年招聘备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”等道德修养方面的格言警句,意在提醒我们,若要提升自身道德修养,需要()。

A.重视慎独,经常反省

B.加强学习,提升素养

C.从大处着眼,小处着手

D.从小处着眼,大处着手

【答案】:D

【解析】这句话“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”强调的是不要因为坏事很小就去做,也不要因为善事很小就不去做。这体现了在道德修养中,既要关注大的道德原则和方向,又要从身边微小的事情做起。从大处着眼,意味着要有正确的道德观念和高尚的道德追求,明确道德修养的目标和方向;从小处着手,则是要在日常生活中的每一件小事上践行道德,通过做好每一件小事来积累道德品质。重视慎独、经常反省侧重于自我监督和反思的方法;加强学习、提升素养强调的是通过学习知识来提高道德水平,这两者均未直接体现出从小事做起践行道德这一观点。而从小处着眼、大处着手的表述不符合通常的逻辑顺序,道德修养一般是先从日常小事积累,逐步达成大的道德成就。所以提高道德修养需要从大处着眼,小处着手。

2、《事业单位公开招聘人员暂行规定》明确指出,事业单位公开招聘需坚持()的用人标准。

A.公开平等

B.德才兼备

C.择优录用

D.以德为先

【答案】:B

【解析】《事业单位公开招聘人员暂行规定》明确事业单位公开招聘要坚持德才兼备的用人标准。德才兼备强调既要有良好的品德,又要有相应的才能,这是选人用人的重要标准。公开平等是招聘的原则之一,强调招聘过程的公平公正;择优录用是招聘的目标;以德为先虽然也注重品德,但《事业单位公开招聘人员暂行规定》中规定的用人标准是德才兼备。所以正确答案是德才兼备。

3、某国研究人员招募大学生被试进行情绪与大脑活动的研究,先让大学生读一些能够激发嫉妒和幸灾乐祸的情绪的故事,然后用功能磁共振成像仪对被试脑部血流变化进行测定,发现,嫉妒情绪与大脑前扣带回皮层的活跃度有关,幸灾乐祸与大脑纹状体的活跃度有关,而且,在产生嫉妒情绪时前扣带回皮层的活动越活跃的人,其纹状体的活跃程度就越高。根据上述研究,最有可能得出以下哪项结论?()

A.大脑的功能变化可以证明,嫉妒和幸灾乐祸都是人之常情

B.喜欢嫉炉别人的人,大脑前扣带回皮层的功能要比其他人更强

C.那些爱嫉妒别人的人,更有可能在别人不顺利时幸灾乐祸

D.喜欢幸灾乐祸的人,大脑的纹状体活跃程度要比喜欢嫉妒的人更高

【答案】:C

【解析】研究表明嫉妒与前扣带回皮层活跃度有关,幸灾乐祸与纹状体活跃度有关,且嫉妒时前扣带回皮层越活跃纹状体越活跃,所以爱嫉妒别人的人,更有可能在别人不顺利时幸灾乐祸。

4、下列刑罚中适用假释的是()。

A.拘役

B.拘留

C.有期徒刑

D.管制

【答案】:C

【解析】该题考查刑罚中适用假释的情况。假释是指被判处有期徒刑或者无期徒刑的犯罪分子,在执行了一定时间的刑罚之后,如果认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现,不致再危害社会的,司法机关将其附条件地予以提前释放的一种刑罚执行制度。拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由,并就近实行强制劳动改造的刑罚方法。由于拘役刑期较短,适用假释没有实际意义,所以拘役不适用假释。拘留分为刑事拘留、行政拘留和司法拘留,它们都不属于刑罚种类,假释是针对刑罚的执行制度,因此拘留不适用假释。有期徒刑是指在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由,并监禁于一定场所的刑罚。被判处有期徒刑的犯罪分子,执行原判刑期二分之一以上,认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现,没有再犯罪的危险的,可以假释,所以有期徒刑适用假释。管制是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法。管制本身就是限制自由而非剥夺自由,不存在假释的必要,所以管制不适用假释。综上,适用假释的刑罚是有期徒刑。

5、嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务,也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一,嫦娥五号任务取得阶段性成功,从哲学上看表明()。

A.发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系

B.意识能够指导科学实践、决定实践的成败

C.感性认识在一定条件下转化为理性认识

D.要善于把握矛盾的主要方面

【答案】:A

【解析】本题可结合哲学相关原理,对各表述进行分析。在嫦娥五号任务中,科研团队通过充分发挥主观能动性,对宇宙规律和航天知识进行深入研究与探索,同时严格遵循天体运行规律、航天器制造和发射等客观规律,最终使得任务取得阶段性成功。这体现出发挥主观能动性与尊重客观规律之间的辩证关系,即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。意识对实践具有能动作用,但意识不能决定实践的成败。实践的成败取决于多种因素,包括是否尊重客观规律

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