高一数学(人教B版)-正切函数的性质与图像-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题正切函数的性质与图像

学科数学学段：高中年级高一

教材书名：普通高中教科书数学必修第三册B版出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年7月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

本课利用正切线、诱导公式等先研究解析式本身得出些性质，利用性质指导我们画出正切函

数的图形，然后再数形结合进一步发现更多性质去理解性质。培养学生研究问题提炼性质的

能力。共设计六道例题。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

复习：什么叫正切函数？

我们已经知道，对于任意一个角，只要

x



xk,kZ，就有唯一确定的正切值tanx与之对

2为研究正切函数的

复习应，因此ytanx是一个函数，称为正切函数。性质与图像作好准

复习：什么叫正切线？备

l

过点A（1，0）作单位圆的切线，与象限角x的终



边或其延长线交于点，就是角的正切线。

TATx

问题：如何研究正切函数的性质与图像？

前面我们研究正弦函数的方法是先研究性质，利用性在回顾研究正弦函

质指导画图，研究余弦函数是利用平移得到余弦函数的图数、余弦函数的方法

引入

像，正切函数的图像不能通过平移得到。我们还需象研究的基础上引出研究

正弦函数那样：先研究正切函数的定义及解析式本身得出正切函数的方法。

些性质，利用性质指导我们画图．

1

一、正切函数ytanx的性质



（）定义域：。

1x|xk,kz

2

由此想象图象会具有什么特点？

（2）（正切函数的奇偶性是怎样的？）

奇偶性：奇函数。

由此想象图像会具有什么特点？

（3）（正切函数的周期性是怎样的？）



周期性：y