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部编版1-6年级上册语文-名言警句整理

一年级上册

一年级的小朋友刚刚踏入语文的世界，接触的名言警句简洁明了，充满了积极向上的力量，主要以培养良好的学习习惯和生活态度为主。

*一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

*这句话出自《增广贤文》，是我们耳熟能详的关于珍惜时间的格言。它用金子来比喻时间，强调了时间的宝贵，一旦流逝，再多的金钱也买不回来。从小就要让孩子们明白珍惜每一分每一秒的重要性。

*种瓜得瓜，种豆得豆。

*这是一句流传很广的俗语，它告诉我们，你付出了什么样的努力，就会得到什么样的结果。就像农民伯伯播种一样，种的是瓜，收获的就是瓜；种的是豆，收获的就是豆。鼓励孩子们要为自己想要的结果而努力。

二年级上册

二年级的名言警句在延续一年级浅显易懂特点的基础上，开始融入一些关于观察、思考和团结互助的内容。

*前人栽树，后人乘凉。

*这也是一句大家熟知的俗语。它形象地比喻了前人为后人造福的行为。告诉我们要懂得感恩，珍惜前辈们辛勤付出所带来的成果，同时也启示我们要为后代子孙考虑，多做有益的事情。

*千里之行，始于足下。

*出自《老子》。这句话的意思是，走一千里那么远的路，也是从迈出脚下的第一步开始的。它强调了任何远大的目标，都必须从眼前的小事做起，一步一个脚印，脚踏实地才能成功。

*百尺竿头，更进一步。

*这句话鼓励人们不要满足于已有的成就，即使已经达到了很高的水平，仍然要继续努力，争取更大的进步。就像站在很高的竿子顶端，还要再向上迈一步。

三年级上册

三年级的名言警句开始涉及更广泛的主题，如读书的方法、待人接物的态度以及对自然和生活的热爱。

*读书破万卷，下笔如有神。

*出自唐代诗人杜甫。这句话强调了大量阅读的重要性。当你读的书达到一定数量和深度（“破万卷”是夸张说法），写起文章来就会得心应手，思如泉涌，仿佛有神助一般。它激励孩子们要多读书，读好书。

*人心齐，泰山移。

*这是一句关于团结力量大的俗语。意思是只要大家心往一处想，劲往一处使，就连泰山那样沉重的东西也能移动。生动地说明了团结协作的巨大力量。

*灯不拨不亮，理不辩不明。

*这句话用拨灯才能更亮来比喻道理需要通过辩论、讨论才能更加清晰明白。告诉我们遇到问题要积极思考，勇于发表自己的看法，通过交流和辩论来探求真理。

四年级上册

四年级的名言警句更侧重于学习方法的指导、个人修养的提升以及对事物本质的认知。

*好问则裕，自用则小。

*出自《尚书》。“好问”指的是喜欢向别人请教，这样知识就能丰富（裕）；“自用”指的是自以为是，不听取别人意见，这样就会使自己的见识变得狭隘（小）。这句话教导我们要谦虚好学，善于提问。

*博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

*出自《礼记·中庸》。这是一套非常完整的学习和修养方法：要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，清楚地分辨，然后切实地去实行。这五个步骤层层递进，是古人治学的宝贵经验。

*智能之士，不学不成，不问不知。

*出自汉代王充的《论衡》。意思是即便是有智慧有能力的人，如果不学习就不会有成就，不向别人请教就不会知道更多知识。强调了学习和提问对于增长智慧的必要性。

*人非生而知之者，孰能无惑？

*出自唐代韩愈的《师说》。这句话的意思是，人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？它告诉我们，有疑问是正常的，关键在于要勇于提问，善于解决疑惑。

五年级上册

五年级的名言警句内涵更为丰富，多与读书的意义、人生的志向以及修身养性相关，引人深思。

*一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

*出自《朱子家训》。这句话教导我们要懂得珍惜粮食和物品。每一碗粥、每一顿饭，都要想到它来之不易；每半根丝、每半缕线，也要常常想到物资生产的艰难。培养勤俭节约的美德。

*敏而好学，不耻下问。

*出自《论语·公冶长》。“敏”指聪明，“好学”指喜欢学习，“不耻下问”指不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为可耻。这句话赞扬了谦虚好学、虚心求教的学习态度。

*默而识之，学而不厌，诲人不倦。

*出自《论语·述而》。“默而识之”指把所学的知识默默地记在心里；“学而不厌”指学习从不感到满足；“诲人不倦”指教导别人从不感到疲倦。这既是孔子对自己的要求，也是对后人的期望。

*读书有三到，谓心到、眼到、口到。

*出自宋代朱熹的《训学斋规》。强调读书时要专心致志，心思、眼睛、嘴巴都要用到。心到是最重要的，只有心思集中了，眼和口才能有效地配合。

*盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

*出自清代曾国藩的《曾文正公家书》。这里的“士人”指读书人。这句话指出了读书人应具