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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中数学教学中，函数的单调性判断主要依据下列哪一项？

A.函数的定义域

B.导数的正负性

C.函数的奇偶性

D.函数的周期性

2、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A.教学设计能力

B.依法执教、爱岗敬业

C.学历层次

D.科研论文数量

3、若集合A＝{x｜x2－4x＋3＜0}，则集合A可表示为？

A.（1，3）

B.［1，3］

C.（－∞，1）∪（3，＋∞）

D.（－∞，1］∪［3，＋∞）

4、下列命题中，正确的是？

A.任意两个向量都共面

B.零向量没有方向

C.单位向量都相等

D.若a·b＝0，则a与b垂直

5、“以人为本”的教育理念强调？

A.以教师为中心

B.以考试成绩为中心

C.以学生发展为中心

D.以教材为中心

6、已知等差数列首项为2，公差为3，则第10项为？

A.28

B.29

C.30

D.31

7、下列函数中，既是奇函数又是增函数的是？

A.y＝x3

B.y＝x2

C.y＝－x

D.y＝1/x

8、教师专业发展的核心途径是？

A.参加职称考试

B.教学反思

C.增加课时量

D.获得荣誉称号

9、直线y＝2x＋1与y＝－x＋4的交点坐标是？

A.（1，3）

B.（2，5）

C.（3，7）

D.（0，1）

10、下列哪项不属于高中数学核心素养？

A.数学建模

B.数据分析

C.记忆公式

D.逻辑推理

11、在高中数学教学中，函数的单调性是指函数在某一区间内（）的变化趋势。

A．自变量增大时函数值保持不变

B．自变量增大时函数值随之增大或减小

C．函数图像关于原点对称

D．函数值周期性变化

12、下列哪项不属于教师职业道德的基本规范？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．追求高薪

D．关爱学生

13、若集合A={x|x2-4=0}，集合B={x|x3}，则A∩B等于（）。

A．{-2}

B．{2}

C．{-2,2}

D．{-2}

14、在等差数列{a?}中，已知a?=3，公差d=2，则a?的值为（）。

A．9

B．10

C．11

D．12

15、下列命题中，正确的是（）。

A．两个无理数的和一定是无理数

B．两个无理数的积一定是无理数

C．有理数与无理数的和一定是无理数

D．有理数与无理数的积一定是无理数

16、下列教学行为体现“以学生为中心”理念的是（）。

A．教师整堂课讲解知识点

B．学生分组讨论探究问题

C．教师要求背诵定义

D．教师布置大量重复练习

17、已知向量a=(2,-1)，b=(3,4)，则a·b的值为（）。

A．2

B．6

C．8

D．10

18、下列函数中，是奇函数的是（）。

A．f(x)=x2

B．f(x)=x3

C．f(x)=|x|

D．f(x)=x2+1

19、在高中数学中，导数的几何意义是（）。

A．函数的平均变化率

B．函数图像的对称中心

C．函数在某点的极限值

D．函数图像在某点的切线斜率

20、教师在教学过程中应关注学生的个体差异，这体现了（）。

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．巩固性原则

D．启发性原则

21、1.在高中数学课程中，函数的单调性判定主要依据下列哪个数学工具？

A.导数的符号

B.函数的定义域

C.函数的奇偶性

D.函数的周期性

22、2.下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.教学业绩排名

B.关爱学生，教书育人

C.使用统一教材

D.参与课题数量

23、3.已知集合A={x|x2-4x+30}，则集合A可表示为：

A.(1,3)

B.[1,3]

C.(-∞,1)∪(3,+∞)

D.(-∞,1]∪[3,+∞)

24、4.下列命题中，正确的是：

A.若两条直线无交点，则必平行

B.垂直于同一直线的两直线平行

C.平行于同一平面的两直线必平行

D.若直线垂直于平面内两条相交直线，则该直线垂直于该平面

25、5.下列函数中，既是奇函数又是增函数的是：

A.f(x)=x3

B.f(x)=x2

C.f(x)=|x|

D.f(x)=1/x

26、6.教师在教学过程中应遵循的“因材施教”原则，主要体现了学生的哪一特性？

A.发展的阶段性

B.发展的顺序性

C.发展的个别差异性

D.发