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中考语文复习文言文阅读《孙权劝学》含答案译文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

13.下列加点词解释有误的一项是（???）

A.当涂掌事????当涂：当权，当道 B.治经为博士????博士：有学问的人

C.见往事耳????见：了解 D.蒙辞以军中多务????辞：推辞

【答案】B

【解析】这道题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。B.句意：研究儒家经典成为传授经书的学官。博士：专掌经学传授的学官；故选B。

14.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（???）

A.大兄何见事之晚乎????????当求之于上流

B.孤岂欲卿治经为博士邪????不足为外人道也

C.蒙乃始就学????????乃悟前狼假寐

D.结友而别????????学而时习之

【答案】D

【解析】本题考查词语的意义和用法。A.主谓间取消句子独立性，不译/代词，代指石兽；B.动词，成为/介词，向、让；C.连词，于是，就/副词，才；D.都示承接，都译为“然后、就”；故选D。

15.下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（???）

A.孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性；继而现身说法，指出“学”的可能性。

B.从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望。

C.鲁肃与吕蒙的对话，从正面烘托出吕蒙读书的功效今非昔比，告诫人们读书学习的重要性。

D.本文对话言简意丰，生动传神，富于情趣，寥寥数语就使人感受到三人各自的神态和心理。

【答案】C

【解析】C.根据“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，在鲁肃与吕蒙交谈时很吃惊，认为吕蒙“非复吴下阿蒙”，通过语言、神态等描写方法，侧面展现吕蒙的进步之大；本项对于表现手法“正面烘托”的分析存在错误；故选C。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。