实小值日教师职责范本.docx

研究报告

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实小值日教师职责范本

一、工作准备

1.1.了解当天课程安排

(1)在担任实小值日教师之前，首要任务是详细了解当天的课程安排。这包括教师的具体授课科目、上课时间、教室分配以及可能的教学活动。通过查看学校提供的课程表和教师的教学计划，可以确保对每一节课的内容有充分的了解。例如，如果当天有数学课，需要知道将要学习哪些数学概念，是否有特定的练习或作业需要学生完成。此外，对于语文课，需要了解将要阅读的课文内容以及可能进行的讨论话题。

(2)除了课程内容，还需要关注当天是否有任何特别的安排，比如公开课、家长会或是学校组织的集体活动。这些活动可能会对班级的正常教学秩序产生影响，因此需要提前做好相应的准备。例如，如果学校有家长开放日，值日教师可能需要协助组织家长签到、引导家长参观教室，并在课后与家长进行交流。对于集体活动，如运动会或文艺汇演，值日教师需要确保学生按时参加，并维护活动期间的安全。

(3)在了解课程安排的同时，也要考虑到学生的个别需求。例如，某些学生可能需要特别关注，他们可能有特殊的学习需求或是需要额外的辅导。值日教师需要与班主任沟通，了解这些学生的具体情况，并在教学过程中给予他们适当的帮助和支持。此外，值日教师还应关注班级的整体学习氛围，确保每个学生都能在良好的学习环境中接受教育。这可能包括调整课堂活动、关注学生的情绪变化以及及时与教师沟通，以共同促进学生的全面发展。

2.2.熟悉班级学生名单

(1)熟悉班级学生名单是值日教师日常工作中不可或缺的一部分。这不仅有助于在课堂上准确无误地呼唤学生名字，还能在处理学生事务时提高效率。通过仔细查阅学生名单，可以掌握每个学生的基本信息，如姓名、性别、年龄以及家庭住址等。对于新转学的学生，值日教师需要特别关注，确保他们的信息准确无误地录入到班级档案中。此外，熟悉学生名单还能帮助值日教师在紧急情况下迅速找到学生的家长联系方式。

(2)在日常工作中，值日教师需要根据学生名单进行点名，确保每个学生都到校。这有助于了解学生的出勤情况，及时发现缺勤学生并通知家长。同时，点名也是维持课堂纪律的一种方式，让学生意识到自己的存在和责任。在点名过程中，值日教师还需注意学生的座位分布，以便在需要时能够迅速定位到某个学生。此外，对于特殊学生，如学习困难或行为问题学生，值日教师需要特别留意，以便在课堂上给予他们更多的关注和支持。

(3)学生名单不仅是教学管理的重要工具，也是班级文化建设的基础。通过熟悉学生名单，值日教师可以更好地了解每个学生的性格特点、兴趣爱好和学习习惯。这有助于在组织班级活动时，根据学生的特点进行合理分工，提高活动的参与度和趣味性。同时，值日教师还可以通过学生名单了解学生的家庭背景，以便在开展家访或与家长沟通时，能够更加有针对性地解决问题。在长期的教学实践中，熟悉学生名单将有助于建立良好的师生关系，为学生的健康成长创造良好的环境。

3.3.准备必要的教学材料

(1)在作为实小值日教师时，准备必要的教学材料是确保教学活动顺利进行的关键环节。这包括提前获取教材、教学参考书以及相关的辅助教学工具。对于教材，需要仔细检查是否有缺失或破损的页面，确保学生能够顺利地跟随教学内容。教学参考书则有助于值日教师更好地理解教材内容，并为课堂讲解提供丰富的案例和背景信息。此外，辅助教学工具如多媒体设备、模型或实验器材的检查也是必不可少的，它们能够增强学生的参与感和学习效果。

(2)准备教学材料不仅限于教材和辅助工具，还包括制作或收集相关的教学资源。这些资源可能包括图表、图片、视频和音频资料等，它们能够以直观的方式呈现抽象的概念，帮助学生更好地理解和记忆。在准备这些资源时，值日教师需要考虑学生的年龄特点和认知水平，选择适合的材料。同时，对于特殊需求的学生，如视力或听力有障碍的学生，值日教师还需准备相应的替代材料，确保他们能够平等地参与学习过程。

(3)教学材料的准备还包括对课堂活动的规划。值日教师需要根据教学目标设计一系列的活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。在准备这些活动时，需要考虑到材料的可获取性、安全性和环保性。例如，对于实验操作，需要确保实验器材的安全性和可靠性，避免学生在实验过程中受伤。同时，值日教师还应提前准备好学生的作业和练习材料，确保学生能够在课后巩固所学知识。通过周密的规划和准备，值日教师能够为每个学生创造一个积极、有效的学习环境。

二、班级管理

1.1.确保学生按时到校

(1)确保学生按时到校是值日教师的重要职责之一。根据教育部门的数据，我国小学生按时到校率应达到95%以上。例如，在某次随机抽查中，某小学的按时到校率达到了98.7%，这得益于值日教师对学生的细心管理和引导。在实际工作中，值