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重庆市万州区达标名校2025年中考模拟考试试题（一）物理试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．如图甲的电路中，R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示，闭合开关，电阻R2两端的电压U1，电路中的总电流为I1，电路消耗的总功率为P1；在不改变电源电压的情况下，用20Ω的电阻R3替换R1，此时R2两端的电压为U2，电路中的总电流为I2，电路消耗的总功率为P2，则

A．R1：R2=1：3 B．P1：P2=2：3 C．U1：U2=1：2 D．I1：I2=3：2

2．为方便黑夜开灯，家中可安装一种带有指示灯的开关，如图（a）所示．这种开关是由一个指示灯和一个开关S构成．将该开关和照明灯连入电路，如图（b）所示．当开关S断开时，照明灯不发光、指示灯发光；当开关S闭合时，电路中的照明灯正常发光、指示灯不发光．请根据以上工作特点，对有关电路元件进行判断，下列正确的是

A．灯L1的电阻比L2大

B．图（b）电路中的灯L1是照明灯

C．照明灯的额定电压小于指示灯的额定电压

D．当开关S断开时，照明灯中没有电流通过

3．如图所示，小明将台灯（图乙）的两插头插入家庭电路两孔插座（图甲）CD中（图丙是台灯的电路图，AB表示台灯的两插头），连接情况是A与C、B与D孔连接，同时闭合开关S1和S，发现台灯L1不亮，但L正常发光，电路中开关及导线良好，用试电笔测M点，氖管不发光，再测N点，试电笔发光，下列说法正确的是

A．进户零线断路

B．台灯L1断路

C．试电笔氖管发光人不会触电是因为没有电流通过人体

D．人站在地面上手接触台灯接点N时不会触电

4．下列关于声现象的说法，正确的是

A．二胡演奏出优美旋律，是由弦的振动产生的

B．高速公路两旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

C．我们可以根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌

D．用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传递能量

5．关于声现象，下列说法正确的是

A．声音在空气中传播比在水中传播得快

B．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌

C．汽车安装消声器是在传播过程中减弱噪声

D．利用超声波检测锅炉是否有裂痕，说明声音可以传递信息

6．今年四月以来，我省大部分地区遭遇强沙尘天气，空气质量指数AQI爆表，AQI空气质量评价的主要污染物为PM2.5、NO2等六项。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，把PM2.5、NO2分子、电子、原子核按照空间尺度由大到小排序正确的是

A．PM2.5→NO2分子→原子核→电子

B．NO2分子→PM2.5→原子核→电子

C．NO2分子→原子核→PM2.5→电子

D．NO2分子→原子核→电子→PM2.5

7．在如图的电路中，灯泡L上标有“6V4W”的字样，当S、S1均闭合时，灯泡正常发光，电压表示数为12V；若再断开S1，灯泡的实际功率变为原来1/4，则下列选项正确的是（）

A．电路中电源电压为24V

B．电阻R1的阻值为27Ω

C．断开S1后，电压表的示数变大

D．断开S1前后，电流表的示数之比为4：1

8．2018年5月14日，四川航空公司空客A319执行重庆至拉萨3U8633航班任务，在成都区域巡航阶段，驾驶舱右座前风挡玻璃突然爆裂并脱落，导致副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是

A．副驾驶受到的重力突然减小

B．舱内气压变大，舱外气压变小

C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小

D．舱内温度降低，压强突然增大

9．下列做法利用物态变化放热的是()

A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰

B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水

C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水

D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块

10．下列属于费力杠杆的是

A．钓鱼竿

B．?开瓶器

C．??灭火器压把

D．?钢丝钳

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下小车沿着桌面做匀速直线运动．若突然剪短轻绳，则小车

A．将运动得越来越慢

B．受到的摩擦力将保持不变