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人教版英语九年级Unit5知识点整理

一、核心词汇与短语点睛

词汇是语言的基石，本单元的词汇多与“材料”、“制造”、“产品”相关，掌握它们的用法对理解单元主题至关重要。

我们先来看看一些表示“材料”的名词，比如`material`。这个词本身就是个常用词，指制作某物所用的材料，它可以是可数名词，也可以是不可数名词，具体要看语境。比如，我们说“这种材料很耐用”，这里就是不可数；而当我们指“不同种类的材料”时，它就可数了。

再如`produce`，这个词大家要特别留意。它既可以作动词，表示“生产；制造”，也可以作名词，指“农产品”。而它的另一个名词形式`product`，则泛指工业生产的“产品”。这两个词在本单元讨论“制造”主题时会频繁遇到，需要仔细分辨。

还有一些动词和形容词也很关键。`process`作为动词，意思是“加工；处理”，比如原材料需要经过加工才能成为产品。`local`作为形容词，意为“当地的；本地的”，在谈论产品产地时很有用，比如`localproducts`就是“土特产”。`avoid`表示“避免”，后面通常接名词、代词或者动名词形式，这个用法在写作中表达“如何做”或“注意事项”时很实用。

短语方面，`bemadeof`和`bemadefrom`是本单元的重中之重，我们会在语法部分详细探讨它们的区别。还有`bemadein`（在某地制造）、`bemadeby`（由某人制造）、`bemadefor`（为某人/某物制造），这些短语结构相似，但意义各有侧重，需要结合语境来理解和运用。

二、核心语法解析

本单元的语法核心是被动语态(PassiveVoice)，以及与单元主题紧密相关的特殊疑问句。

1.被动语态的构成与用法

我们先回忆一下主动语态，主动语态强调动作的执行者。而被动语态，则侧重于动作的承受者，即某件事被（谁）做了。

其基本构成是：主语+be动词+及物动词的过去分词(V-ed)+(by动作执行者)。

这里的`be`动词会根据时态、人称和数进行变化。在本单元，由于我们主要讨论事物的材质、制作过程和产地，所以一般现在时和一般过去时的被动语态最为常用。

*一般现在时被动语态：`am/is/are+V-ed`

例如：Thistableismadeofwood.(这张桌子是木头做的。)Breadisproducedinmanycountries.(面包在很多国家都有生产。)

*一般过去时被动语态：`was/were+V-ed`

例如：Thisbridgewasbuiltinthe1990s.(这座桥建于二十世纪九十年代。)ThesecarsweremadeinGermany.(这些汽车是德国制造的。)

使用被动语态的常见情况有：

*不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出。例如：Mybikehasbeenstolen.(我的自行车被偷了。——不知道谁偷的)

*需要强调动作的承受者。例如：ThisnovelwaswrittenbyLuXun.(这部小说是鲁迅写的。——强调小说)

*在科技文献、新闻报道或说明文中，为了客观描述事实。这一点在本单元描述产品制作流程时尤为突出。

2.与made相关的被动语态短语辨析

前面提到的`bemadeof`,`bemadefrom`,`bemadein`,`bemadeby`,`bemadefor`，我们来具体看看它们的用法：

*bemadeof+材料：表示成品能直接看出原材料。

比如：Thestatueismadeofstone.(这座雕像是石头做的。——能看出是石头)

*bemadefrom+材料：表示成品经过化学变化，已看不出原材料。

比如：Paperismadefromwood.(纸是由木头制成的。——看不出木头原样)

*bemadein+地点：表示“在某地制造”。

比如：ThiswatchismadeinSwitzerland.(这块手表是瑞士制造的。)

*bemadeby+人/公司：表示“由某人/某公司制造”。

比如：Thiscakewasmadebymymother.(这个蛋糕是我妈妈做的。)

*bemadefor+人/目的：表示“为某人/某物制造”。

比如：Thesetoysaremadeforchildren.(这些玩具是为孩子们制造的。)

3.被动语态的特殊疑问句

在本单元，我们经常需要询问“某