武威市重点中学2026届数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-18 发布于云南
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武威市重点中学2026届数学八年级第一学期期末联考模拟试题含解析.doc

武威市重点中学2026届数学八年级第一学期期末联考模拟试题

模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图所示,直角三边形三边上的半圆面积从小到大依次记为、、,则、、的关系是()

A. B. C. D.

2.若代数式在实数范围内有意义,则的取值范围是

A.x1 B.x≤1 C.x1 D.x≥1

3.若,则等于()

A. B. C. D.

4.如图是金堂县赵镇某周内日最高气温的折线统计图,关于这7天的日最高气温的说法正确的是()

A.极差是 B.中位数是

C.平均数是 D.众数是

5.下列每组数分别表示三根木棒的长,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是()

A.1、2、3 B.2、3、6 C.4、6、8 D.5、6、12

6.下列各数中为无理数的是()

A. B. C. D.

7.在,,,,中,分式有().

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8.甲乙丙丁四个同学玩接力游戏,合作定成一道分式计算题,要求每人只能在前一人的基础上进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成计算,过程如图所示,接力中出现错误的是()

A.只有乙 B.甲和丁 C.丙和丁 D.乙和丁

9.下列实数为无理数的是()

A.0.101 B. C. D.

10.下列命题中,逆命题是真命题的是()

A.全等三角形的对应角相等; B.同旁内角互补,两直线平行;

C.对顶角相等; D.如果,那么

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.当x=______________时,分式的值是0?

12.我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫做等腰三角形的“特征值”,记作k,若k=,则该等腰三角形的顶角为______度.

13.在RtΔABC中,∠B=90°,∠A=30°,DE垂直平分AC,交AC于点E,交AB于点D,连接CD,若BD=2,则AD的长是___.

14.已知A地在B地的正南方3km处,甲、乙两人同时分别从A、B两地向正北方向匀速直行,他们与A地的距离S(km)与所行时间t(h)之间的函数关系如图所示,当他们行驶3h时,他们之间的距离为______km.

15.如图所示,是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的,图中包括实线、虚线在内共有全等三角形______对

16.使代数式有意义的x的取值范围是______________.

17.如果x20,那么x0,这是一个_________命题

18.7_____3(填>,<或=)

三、解答题(共66分)

19.(10分)“金源”食品加工厂需要一批食品包装盒,供应这种包装盒有两种方案可供选择:

方案一:从包装盒加工厂直接购买,购买所需的费用(元)与包装盒个数(个)满足图中的射线所示的函数关系;

方案二:租赁机器自己加工,所需费用(元)(包括租赁机器的费用和生产包装盒的费用)与包装盒个数(个)满足图中射线所示的函数关系.

根据图象解答下列问题:

(1)点的坐标是_____________,方案一中每个包装盒的价格是___________元,射线所表示的函数关系式是_____________.

(2)求出方案二中的与的函数关系式;

(3)你认为选择哪种方案更省钱?请说明理由.

20.(6分)分解因式:

(1)﹣3a2+6ab﹣3b2;

(2)9a2(x﹣y)+4b2(y﹣x).

21.(6分)观察下列各式:

请你根据上面三个等式提供的信息,猜想:

(1)_____________

(2)请你按照上面每个等式反映的规律,写出用(为正整数)表示的等式:______________;

(3)利用上述规律计算:(仿照上式写出过程)

22.(8分)某中学八(1)班小明在综合实践课上剪了一个四边形ABCD,如图,连接AC,经测量AB=12,BC=9,CD=8,AD=17,∠B=90°.求证:△ACD是直角三角形.

23.(8分)先化简代数式,再从中选一个恰当的整数作为的值代入求值.

24.(8分)如图,△ABC中,AB=AC=BC,∠BDC=120°且BD=DC,现以D为顶点作一个60°角,使角两边分别交AB,AC边所在直线于M,N两点,连接MN,探究线段BM、MN、NC之间的关系,并加以证明.

(1)如图1,若∠MDN的两边分别交AB,AC边于M,N两点.猜想:BM+NC=MN.延长AC到点E,使CE=BM,连接DE,再证明两次三角形全等可证.请你按照该思路写出完整的证明过程;

(2)如图2,若点M、N

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