第十一周实验指导书：输入输出流与成绩分析.pdfVIP

第十一周实验主要内容

输入、输出流

实验1分析成绩单

1.实验目的

掌握缓冲流用法

2.实验要求

（1）数据及格式

现在有如下格式的成绩单（文本格式）score.txt（该文件已在“实验1”文件夹下）

：，数学72分，67分，英语70分.

：数学92分，98分，英语88分.

：，数学68分，80分，英语77分.

要求按行读入成绩单，并在该行的末尾加上该同学的总成绩，然后再将该行写入到一个

名字为scoreAnalysis.txt的文件中，即结果的格式为：

：，数学72分，67分，英语70分，总计209分

（2）程序编写要求

⚫请利用缓冲流输入、输出相应文件；

⚫编写一个类，其类名为Fenxi,该类含有一个方法

PublicstaticdoublegetTotalScore(Strings)

该方法的参数表示score.txt文件的每一行（字符串），方法返回的结果是某学生的总分。

请使用字符串处理方法（例如Scanner类的方法）解析该串，并返回相应结果。

3.程序模板

该程序没有模板，请参考相关章节编写代码。

4.实验后练习

改进程序，统计每个学生的平均分，并添加在每个学生信息所在行的末尾，例如

：，数学72分，67分，英语70分，总计209分，平均69.7分

实验2水仙花数

1.实验目的

掌握将数据处理结果输出至文件

2.实验要求

所谓水仙花数是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如，153就是一水

333

仙花数,因为153=1+5+3。

请计算出100万以内所有的水仙花数，并以一行一个水仙花数的格式保存到文本文件

data.txt中。输出格式如下：

153=1*1*1+5*5*5+3*3*3

3.程序模板（无，需要自己编写）

实验3各种基本的输入、输出流

1实验目的

进一步熟悉文件字节、字符、缓冲流在文件读写方面的应用

2.实验要求

将“实验3”文件夹下的文件information.txt的内容分别以FileInputStream、FileReader、

BufferedReader输入流读入，然后用FileOutputStream、FileWriter以及BufferedWriter输出流

将内容写入到新的文件infomationNew.txt.

3.程序模板（无，需要自己编写）

4.实验后练习

（可选）试试使用随机流（需要10.6节），将information.txt的内容先读入，再将

读入内容追加到原来内容的尾部，即information.txt可被读写。

实验4Scanner解析文件（可选）

1.实验目的

熟悉使用Scanner类解析文件；熟悉Vector类的用法

2.实验要求

⚫首先学习Vector类的用法：

java.util包中的Vector类（向量类）负责创建一个向量对象。如果你已经学会使用

数组，那么很容易就会使用向量。当我们创建一个向量时不用像数组那样必须要给出数

组的大小。在使用数组时，例如把一篇英文文章中含有的单词都放入某一个数组的时候，

我们就必须知道该文章大致含有多少单词，从而使得所定义数组的大小不低于该数目。

但是向量的定义不受此限制。例如”VectorStringa=newVectorString();”表示创建

一个元素类型为字符串类型的向量a.a可