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《坐井观天》教学设计第2课时
教学背景与目标设定
本节课是小学语文二年级下册第五单元中寓言故事《坐井观天》的第二课时，承接第一课时对文本基本内容的理解和初步朗读训练。经过前一课时的学习，学生已经能够通顺朗读课文，掌握生字词如“井沿、抬头、无边无际”等，并能用自己的话复述青蛙与小鸟之间的对话大意。在此基础上，第二课时的教学重心将从语言表层理解转向深层寓意挖掘，聚焦于引导学生通过角色体验、情境创设和思辨讨论，逐步领悟寓言背后所蕴含的认知局限与思维拓展的重要意义。
寓言作为一种特殊的文学体裁，其价值不仅在于故事情节的趣味性，更在于它以简练的语言揭示深刻的人生哲理。《
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