培智生活语文第二册教案.docx

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《培智生活语文第二册教案》

教学目标设定

在培智生活语文第二册的教学设计中，教学目标的设定必须立足于智力障碍学生的认知特点和生活实际需求。经过对第一册教学效果的全面梳理，我们发现学生在基础词汇识别和简单指令理解方面已具备初步能力，但语言表达的连贯性与情境应用能力仍显薄弱。因此，本册教学目标的核心在于强化生活化语言运用，帮助学生将语文学习与日常场景无缝衔接。通过反复调研特教一线教师的实践经验，并结合《培智学校义务教育生活语文课程标准》的指导精神，我们确立了分层次、阶梯式的教学目标体系。

首要目标是词汇量的稳步提升与生活化迁移。针对学生记忆特点，我们精选了80个高