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新冠肺炎疑似病人处理应急演练方案

一、演练目的

本次演练旨在通过模拟新冠肺炎疑似病例的发现、报告、隔离、转运、流调、消毒等关键环节，检验我单位（或辖区/机构）应急预案的科学性与可操作性，提升各部门、各岗位人员在突发疫情面前的快速反应、协同配合和规范处置能力。同时，通过演练进一步熟悉应急处置流程，明确各岗位职责，增强全员防控意识和自我防护能力，确保一旦发生实际疫情，能够迅速启动、高效处置，将影响控制在最小范围。

二、组织领导与职责分工

为确保演练顺利进行并取得实效，成立演练领导小组，负责演练的统筹协调、组织实施和监督评估。

*组长：单位主要负责人（或分管领导），负责全面指挥，决策重大事项。

*副组长：相关业务部门负责人（如医务、后勤、安保等），协助组长开展工作，负责分管领域的演练组织。

*成员：各相关科室/部门负责人及骨干人员。

领导小组下设若干工作组，明确各环节、各岗位人员的具体职责：

*综合协调组：负责演练方案制定、脚本编写、人员通知、场地布置、物资调配及演练过程中的总体协调。

*医疗处置组：由医务、护理、院感等专业人员组成，负责模拟病例的初步诊断、隔离观察、标本采集指导、医疗救治（模拟）及个人防护技术指导。

*流调溯源组：负责模拟对疑似病例的流行病学调查，追踪密切接触者及次密切接触者。

*消杀组：负责模拟对疑似病例活动场所、接触物品及转运工具的规范消毒。

*后勤保障组：负责演练所需防护用品、医疗设备、消毒物资、通讯设备等的准备与供应。

*安全保卫与转运组：负责演练现场秩序维护、人员引导、疑似病例的模拟转运路线规划及车辆准备。

*宣传与舆情应对组：负责演练过程的记录、宣传报道（内部）及模拟舆情的应对处置。

*评估总结组：负责演练全过程的观察、记录，演练结束后进行效果评估，总结经验教训，提出改进建议。

三、演练准备

1.制定演练脚本：详细编写演练脚本，明确模拟场景、演练流程、各角色分工、关键对话、预期动作及各环节时间节点。脚本应具有高度的仿真性和可操作性。

2.明确参演人员：根据脚本确定参演人员名单，包括“疑似患者”扮演者、接诊医师、护士、流调人员、消杀人员、转运司机、信息上报人员等，并进行角色分配和培训。

3.准备物资与场地：

*防护物资：各类个人防护用品（口罩、防护服、护目镜/面屏、手套、鞋套等）、手消毒剂等。

*医疗物资：体温枪、血压计、听诊器、采样管、生物安全转运箱（模拟）、隔离标识、警戒带等。

*消杀物资：消毒剂、喷雾器、消毒湿巾等。

*场地：选择与实际工作场景相似的区域作为演练场地，如门诊诊室、隔离留观室、走廊、卫生间等，并设置明显标识。

4.进行预演培训：演练前组织参演人员进行脚本培训和预演，使其熟悉各自职责、流程和操作规范，特别是个人防护用品的穿脱顺序和消毒技术要点。确保所有参演人员明确演练要求，避免演练过程中出现混乱。

四、演练实施步骤

（模拟场景：某部门/区域发现一名具有新冠肺炎相关流行病学史和/或临床症状的疑似病例）

（一）发现与报告

1.接诊/发现：模拟“疑似患者”因发热（或伴有干咳、乏力等症状）前往指定地点（如门岗、门诊预检分诊处、特定科室）。接诊人员（或发现人员）立即按规定对其进行体温测量和流行病学史问询。

2.初步判断与报告：接诊人员根据“患者”症状及流行病学史，初步判断为新冠肺炎疑似病例，立即向本部门负责人及单位疫情防控领导小组（或指定联系人）报告。报告内容应包括：时间、地点、患者基本情况、主要症状、流行病学史等。

（二）启动应急响应与初步评估

1.领导小组接到报告后，根据情况立即启动相应级别的应急响应，通知各相关工作组进入应急状态。

2.医疗处置组迅速抵达现场，对“疑似患者”进行进一步的医学评估（模拟），确认其符合疑似病例定义。

（三）疑似病例隔离与安置

1.医疗处置组指导“疑似患者”规范佩戴医用防护口罩，并由专人引导至指定的隔离留观室（或临时隔离点）。

2.隔离留观室内，医护人员（按二级或三级防护要求着装）对“患者”进行详细问诊、体格检查（模拟），并向“患者”解释隔离原因及注意事项。

3.安全保卫组在隔离区域设置警戒标识，限制无关人员进入，维护现场秩序。

（四）标本采集与送检（模拟）

1.医疗处置组按照规范流程，模拟进行鼻咽拭子等标本采集。

2.标本采集后，严格按照生物安全要求进行包装、编号，并填写送检单。

3.由专人使用专用转运箱（贴好生物安全标识）将模拟标本送往指定检测机构（或模拟送检过程）。

（五）环境终末消毒

1.在“疑似患者”被转移至隔离留观室后，消杀组立即对其最初停留地点、经过路径、接触物品表