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新课标人教版六年级下册语文按原文填空练习题

按原文填空题型是小学语文学习中巩固基础知识、培养语感、积累语言素材的重要方式，尤其对于六年级下册的学生而言，它既是对整个小学阶段语文学习成果的检验，也是为初中语文学习奠定坚实基础的关键。本文将结合新课标人教版六年级下册语文教材的重点篇目，精心设计按原文填空练习题，并力求体现其专业性与实用价值，助力同学们在复习与练习中实现高效提升。

一、按原文填空题型的考查核心与意义

按原文填空，看似简单的识记与再现，实则蕴含着对学生多方面能力的考查。它要求学生不仅能够准确记忆课文中的关键句段、优美篇章，更要在理解课文内容、把握作者情感基调的基础上，深刻领会语言文字的精妙之处。通过反复练习，学生可以有效积累词汇、句式，提升语言的敏感度和表达的规范性，同时加深对课文主旨、人物形象及写作手法的理解。

二、分单元重点课文按原文填空练习

（一）第一单元：民风民俗与传统文化浸润

本单元课文以“民风民俗”为主题，语言生动形象，充满生活气息与文化底蕴。

1.《北京的春节》（老舍）

*除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是________的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声________。在外边做事的人，除非________，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要________。

*有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种________。

*孩子们准备过年，第一件大事就是买________。

2.《腊八粥》（沈从文）

*初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到________，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

*住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里________。

（二）第二单元：外国文学经典与人物精神风貌

本单元精选了几部外国文学名著的片段，旨在引导学生感受不同文化背景下的人物形象与精神力量。

1.《鲁滨逊漂流记》（节选）

*我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨我的想法吐露出来。我的理智现在已经能够逐渐控制我的________。我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。

*总的说来，这是世界上少有的叫人受尽________的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来________自己。

2.《汤姆·索亚历险记》（节选）

*洞口有好几尺高，四围都是________，很结实。汤姆用胳膊肘支着，伏在地上，小心地往前探着身子，想看清楚洞穴的深处。

（三）第三单元：感悟人生与科学探索

本单元课文引导学生思考人生哲理，激发科学探索精神。

1.《十六年前的回忆》（李大钊）

*父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵________的脚步声。我想，一定是爸爸派来接我们的人来了。

2.《为人民服务》（毛泽东）

*人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________，或________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

*我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的________。

（四）第四单元：古诗诵读与经典传承

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，本单元的古诗学习重在理解与积累。

1.《寒食》（韩翃）

*春城无处不飞花，________东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

2.《迢迢牵牛星》

*迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，________。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

3.《十五夜望月》（王建）

*中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落______