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江密峰中学信息提升工程20三年发展规划

引言

教育信息化是推动教育改革与发展的重要引擎，是实现教育现代化的关键支撑。为积极响应国家及地方关于教育信息化发展的战略部署，深化信息技术与教育教学的深度融合，全面提升我校教育教学质量和管理水平，促进师生信息素养的普遍提高，特制定本规划。本规划以“赋能教学、服务师生、提升管理、引领发展”为核心理念，立足我校实际，着眼未来发展，为期三年，旨在系统推进我校信息提升工程2.0建设，为把我校建设成为区域内信息化应用特色鲜明的现代化学校奠定坚实基础。

一、指导思想

以国家教育信息化相关政策文件精神为指引，坚持“育人为本、应用驱动、融合创新、优化提升”的原则，以提升教师信息技术应用能力和信息素养为核心，以促进信息技术与教育教学深度融合为重点，以构建智慧化教育环境和提升学校治理能力为支撑，全面推进学校教育数字化转型，培养适应未来社会发展需求的创新型人才。

二、基本原则

1.育人为本，服务教学：始终将促进学生全面发展和教师专业成长作为出发点和落脚点，信息技术应用必须服务于教育教学核心需求，避免技术至上。

2.应用驱动，注重实效：强调信息技术在教育教学、管理服务等各环节的实际应用，以应用促建设、以应用促融合、以应用促提升，追求实际效果。

3.统筹规划，分步实施：根据学校发展实际和财力状况，进行整体规划，明确阶段目标和重点任务，分步骤、有计划地推进各项工作。

4.全员参与，协同发展：激发全体教职工参与信息化建设的积极性和主动性，形成领导重视、部门协作、师生共同参与的良好氛围，推动信息化工作协同发展。

5.安全可控，规范有序：高度重视网络与信息安全，建立健全安全保障体系和管理制度，确保信息化建设与应用规范、安全、有序进行。

三、发展目标

（一）总体目标

经过三年努力，学校信息化基础设施进一步优化，师生信息素养显著提升，信息技术与教育教学融合应用水平大幅提高，学校管理信息化、智能化水平明显增强，初步建成具有校本特色的智慧教育环境，为学校教育高质量发展提供有力支撑。

（二）分年度目标

第一年：夯实基础，规范应用（起始年）

1.基础设施优化：完成校园网络的升级改造，提升网络带宽和稳定性，实现教学区域无线网络全覆盖。更新一批老化多媒体教学设备，确保基本教学需求。

2.教师素养提升：启动教师信息素养提升全员培训，重点普及常用办公软件、教学平台及多媒体课件制作技能，确保多数教师能基本应用信息技术辅助教学。

3.资源平台建设：初步构建校本教学资源库框架，鼓励教师上传分享优质教学资源。规范学校各类管理信息系统的使用。

4.管理制度建设：制定和完善学校信息化建设与管理相关制度，如网络安全管理制度、设备使用维护制度、教师信息技术应用考核办法等。

第二年：深化融合，提升能力（深化年）

1.智慧课堂建设：建设若干间智慧教室试点，探索新型教学模式。推广使用在线学习平台，鼓励开展混合式教学、翻转课堂等教学模式改革。

2.教师能力进阶：开展信息技术与学科教学深度融合的专项培训和教研活动，培养一批信息技术应用骨干教师。支持教师参加各级信息化教学竞赛。

3.资源深度应用：丰富校本教学资源库内容，推动优质资源在课堂教学中的常态化应用。利用数据分析为教学改进提供初步支持。

4.管理效能提升：推进学校各项管理工作的信息化应用，提升办公自动化水平，初步实现部分业务流程的线上化管理。

第三年：创新引领，彰显特色（提升年）

1.特色模式形成：总结智慧课堂试点经验并逐步推广，形成1-2项具有校本特色的信息技术与教育教学融合创新模式。

2.师生素养引领：教师信息素养和应用能力全面达标，涌现一批在区域内有影响力的信息化教学能手。学生信息素养得到有效培养，具备利用信息技术解决实际问题的初步能力。

3.评价体系完善：建立较为完善的基于数据的教育教学评价和教师发展评价机制。

4.品牌效应初显：学校信息化建设与应用成果在区域内具有一定示范效应，形成学校信息化发展特色品牌。

四、主要任务与重点举措

（一）优化信息化基础设施与环境

1.网络升级与覆盖：根据起始年目标，对校园主干网络和接入网络进行升级，提升出口带宽，优化网络结构，保障网络畅通。实现教学区、办公区无线网络的稳定覆盖和安全接入。

2.教学环境智能化改造：逐步更新和补充多媒体教学设备，确保教室多媒体设备基本满足智慧教学需求。在深化年重点建设智慧教室，配备互动式教学大屏、实物展台、录播系统等，为新型教学模式提供硬件支撑。

3.数据中心与存储保障：建立或完善学校数据存储与备份机制，确保教学资源、管理数据等重要信息的安全存储和可靠访问。

4.终端设备更新：根据实际需求，有计划地更新教师办公用计算机和学生学习用终端设备，满足教学和学习需求