2025部编道德与法治六年级下册第一单元主观题归纳集锦.docxVIP

2025部编道德与法治六年级下册第一单元主观题归纳集锦

同学们，第一单元的学习已经告一段落。这个单元我们围绕着“我们是公民”这一核心主题，探讨了公民的身份、权利与义务、法律的作用以及我们如何在社会生活中规范行为、维护权益。为了帮助大家更好地巩固所学知识，提升分析和解决实际问题的能力，下面我将本单元可能出现的一些主观题进行归纳整理，并提供相应的解题思路与要点提示，希望能对大家有所启发。

一、核心概念与基本认知类

这类题目主要考查同学们对本单元核心概念的理解和基本常识的掌握，需要准确表述，并适当结合自身认知。

1.简答题：什么是公民？作为小学生，你如何理解自己的公民身份？

*参考答案与思路点拨：

*公民是指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

*作为小学生，我们首先是具有中华人民共和国国籍的中国公民。这意味着我们从出生起就与国家紧密相连，受到国家法律的保护，同时也需要遵守国家的法律，履行公民的基本义务。例如，我们享有接受义务教育的权利，也有遵守学校纪律、努力学习的义务。

2.辨析题：有人说“我还是个孩子，公民的权利和义务离我太遥远了。”这种说法对吗？为什么？

*参考答案与思路点拨：

*这种说法不对。

*因为公民的权利和义务是法律赋予每一个公民的，无论年龄大小。作为未成年人，我们同样享有广泛的权利，如生命健康权、受教育权、人格尊严权等。国家制定了专门的法律（如《未成年人保护法》）来保护我们的合法权益。

*同时，我们虽然年龄小，但也需要履行相应的义务，比如遵守国家法律、遵守公共秩序、尊重社会公德、爱护公共财产等。权利和义务是统一的，不能只享受权利而不履行义务。从小树立权利与义务意识，有助于我们健康成长为负责任的公民。

二、权利与义务理解类

本单元重点阐述了公民的基本权利和义务，理解两者的内涵及其相互关系是关键。

3.简答题：请列举你作为一名小学生，享有的至少三项权利，并选择其中一项说说它对你的学习和生活有什么重要意义。

*参考答案与思路点拨：

*小学生享有的权利包括：受教育权、生命健康权、人格尊严权（如名誉权、肖像权）、隐私权、休息权、获得物质帮助权（特定情况下）等。

*（选择一项举例，例如受教育权）受教育权对我们至关重要。它不仅让我们能够在学校里学习知识、掌握技能，还能培养我们的品德，开阔我们的视野，为我们未来成为对社会有用的人打下坚实的基础。没有受教育的权利，我们的个人发展会受到很大限制。

4.材料分析题：小明在学校看到有同学被高年级学生索要财物，他觉得多一事不如少一事，就悄悄走开了。请结合公民义务的相关知识，评价小明的做法，并说说如果你遇到类似情况会怎么做。

*参考答案与思路点拨：

*小明的做法是不正确的。

*公民有维护社会公共利益和他人合法权益的义务，虽然我们是未成年人，但也应该在力所能及的范围内维护正义。面对校园欺凌或不良现象，视而不见、悄悄走开，可能会纵容违法行为，让受害者受到更大伤害。

*如果我遇到类似情况，我会首先保证自身安全，不与不法分子直接冲突。然后，我会及时向老师、家长或学校保安报告情况，提供我所知道的信息，帮助学校和相关部门制止这种行为，保护同学的合法权益。这是我们作为公民应尽的责任，也是维护良好校园秩序的需要。

5.论述题：结合生活实际，谈谈你对“公民的权利和义务是相统一的”这句话的理解。

*参考答案与思路点拨：

*“公民的权利和义务是相统一的”意味着权利和义务相互依存、相互促进，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

*一方面，我们享有权利，就必须履行相应的义务。例如，我们享有在公共场所自由活动的权利，但同时也有遵守公共秩序、爱护公共设施的义务。如果只享受权利而不履行义务，社会秩序就会混乱，个人权利也无法得到保障。

*另一方面，我们履行义务，也能更好地享有权利。例如，我们履行受教育的义务，努力学习，才能更好地行使未来选择职业、参与社会管理的权利。国家保障我们的受教育权，我们认真学习，将来才能为国家发展贡献力量，从而使国家能更好地保障公民的各项权利。

*因此，我们要增强权利意识，依法行使权利，同时也要增强义务观念，自觉履行法定义务。

三、法律与社会生活类

理解法律在社会生活中的作用，以及我们如何运用法律维护自身权益，是本单元的重要目标。

6.简答题：法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？请举例说明。

*参考答案与思路点拨：

*法律在生活中扮演着规范者、保护者和指引者的角色。

*规范作用：法律规定了我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做。例如，交通法规规定我们过马路要走人行横道，不能闯红灯，这规范了人们的交通行为，保障了道路安全。

*