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初中物理课堂形成性评价与教师评价观念转变的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理课堂中形成性评价的实施及其对教师评价观念转变的影响。通过分析现有评价体系的问题，提出相应的解决策略，以期为提升初中物理教学质量和促进教师专业发展提供参考。

关键词：初中物理；形成性评价；教师评价观念；转变

一、问题的提出

（一）当前初中物理评价体系存在的问题

1.过分依赖终结性评价，忽视形成性评价的重要性

在当前的初中物理教学中，评价体系往往过分依赖于终结性评价，即期末考试和中考成绩。这种评价方式注重学生的最终成果，却忽略了学生在学习过程中的表现。形成性评价作为一种关注学生成长过程、及时发现和解决问题的评价方式，其