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人教版小学四年级数学上册知识点总结复习

同学们，时间过得真快，转眼间一个学期又将结束。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块重要的砖头。现在，就让我们一起回顾一下这个学期我们都学习了哪些有趣又重要的数学知识，把它们梳理清楚，巩固扎实，为后续的学习打下坚实的基础。

一、大数的认识

这个单元我们认识了比以前学过的数大得多的数，它们在生活中有着广泛的应用。

1.计数单位与数位

我们学习了“个、十、百、千、万”这些老朋友，还认识了“十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿”这些新朋友。这些都叫做计数单位。

计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。从右往左数，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级。

2.大数的读写

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：同样先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的比较

位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

4.数的改写与求近似数

*改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要去掉末尾的四个0，再加上“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要去掉末尾的八个0，再加上“亿”字。

*求近似数：通常用“四舍五入”法。要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去，等于或大于5就向前一位进1，再把尾数舍去。

5.认识算盘和计算器

我们还初步认识了算盘，知道了算盘上珠子所代表的数值。以及计算器的基本使用方法，用计算器可以帮助我们进行较大数目的计算。

二、角的度量

角是我们生活中常见的图形，这个单元我们学习了角的度量和分类。

1.直线、射线和线段

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段：有两个端点，不能延伸，可以度量长度。

2.角的定义和各部分名称

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

3.角的度量

*度量角的工具是量角器。角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。

*量角的方法：“点对点，线对边，再看另一边。”即量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.角的分类

根据角的度数大小，角可以分为：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

它们之间的关系：1周角=2平角=4直角。

5.角的画法

画指定度数的角，要用量角器。步骤大致是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；在量角器相应度数的刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

三、三位数乘两位数

乘法是解决“求几个相同加数的和”的简便运算，这个单元我们学习了更大数目的乘法。

1.口算乘法

两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数的口算，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2.笔算乘法

*三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。

*计算过程中，要注意用第二个因数哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐，并且不要忘记加进位的数。

3.积的变化规律

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

4.估算

估算乘法时，可以把两个因数看作与它们接近的整十数、整百数，再口算出它们的积。估算可以帮助我们快速判断计算结果的大致范围。

四、平行四边形和梯形

这个单元我们走进了图形的世界，认识了两种特殊的四边形。

1.垂直与平行

*在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

*如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

*从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。

*过直线上一点或直线外一点，可以画一条并且只能画一