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小学英语语音语调教学中的多元评价方法研究论文

摘要：本文以小学英语语音语调教学为研究对象，旨在探讨多元评价方法在英语语音语调教学中的应用及其效果。通过分析现有评价方法的不足，提出多元化的评价策略，以期为提高小学生英语语音语调教学效果提供参考。

关键词：小学英语；语音语调；多元评价；教学方法

一、引言

（一）1.问题的提出

随着我国教育改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。小学阶段是英语学习的关键时期，语音语调教学对于培养学生的英语素养具有重要意义。然而，在实际教学中，传统的评价方法往往过于单一，难以全面、客观地反映学生的语音语调水平。因此，本文试图探讨多元评价方法在小学英语语音语调教学中的应