漫画创作与欣赏：培养幽默与创造力.pdfVIP

虹桥镇第八小学“教学规范达标”备课用笺

课题幽默

授课日期第2

1、欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。

2、学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某

一个画一些有趣的漫，培养学生对生活的初步概括力及创造

教学目标

能力。

3、培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情

趣。

重点：创作自己的漫画作品。

教学重难点

难点：创作的作品有一定的表现力和创意。

（学生）课外准备自己的；创作的工具材料等。

教学和准备

（）优秀漫画作品以及有关的、等。

教学过程

1、作业展评，方向。

（1）复习上节课的漫画知识。

（2）作业展评：表扬画得有特点和夸张有趣的画，共同探讨平淡的作品的修改思路。

2、师生作画，合作研究。

安排一至二个，如环保、学习等，共同创作。

3、学习技法，加强感悟。

主要对线条、构图、造型和形式感等加强指导。

（1）介绍作品的主要内容。

（2）师生共同探讨作品中所蕴含的元素。

（3）小结。

4、学生作画，指导。

（1）创作要求：自定，要求新颖、深刻；运用所学漫画技法进行创作；融入自己

的。

（2）学生创作，指导。

5、评比作品，追求。

（1）举办班级漫画展，评选漫画；

（2）评价建议：画面是否夸张有趣；是否有特定的含义；作品是否表现了自己的

个性和。

（3）小结：希望有越来越多的小漫画师出现，优秀的作品可以送去投稿。

6、课外拓展，深入探究。

收集一些漫画作品，还可以写漫画，创作连环漫画等。

作业（活动设计）

幽默

板书设计作业：安全环保学习

教学