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2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册《天气与植物》教学设计.pdf

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    2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册

    《天气与植物》教学设计

    —、学情分析

    本节课承接上节课“天气与动物”的内容，面向小学二年级学生。该阶段学生

    对身边的植物（如小草、大树、花朵、农作物）较为熟悉，日常能观察到“晴天

    花朵开放、雨天花朵闭合”“刮风天树叶摇晃”等现象，具备一定的直观观察经验，

    但对“天气变化如何影响植物生长、形态变化”缺乏统认知。二年级学生具象思

    维突出，喜欢动手操作和直观体验，对植物的生长变化充满好奇，但抽象理解能

    力较弱，难以解释“天气影响植物生长”的内

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