《故都的秋》教案设计（情境体验 + 互动参与导向）.docx

PAGE5

《故都的秋》教案设计（情境体验+互动参与导向）

一、教学基本信息

授课年级：高一上册

课时安排：2课时（90分钟）

授课类型：情境体验与互动参与课

核心素养目标：

语言建构与运用：在情境体验中积累重点字词，感受文本的语言魅力，提升语言表达能力。

思维发展与提升：通过情境创设、角色扮演等互动活动，培养形象思维和共情能力。

审美鉴赏与创造：在情境体验中感受故都秋景的独特美感，提升审美体验和鉴赏能力。

文化传承与理解：通过情境互动，体会故都北平的文化氛围，增强对传统文化的热爱。

二、教学重难点

重点：通过情境体验和互动活动，感受故都秋景的“清、静、悲凉”，理解作者的情感。