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盐城市小学生必读书目

阅读是儿童认知世界、启迪智慧、涵养品格的重要途径。为盐城市的小学生精心挑选合适的读物，不仅要兼顾经典性与时代性，更要贴合儿童的认知规律与成长需求，助力他们在书香中奠定坚实的人文素养与科学精神基础。本必读书目参考了国家教育部门相关指导意见，结合儿童文学的优秀成果及盐城地方文化特色，分为低年级、中年级、高年级三个学段，力求为孩子们提供一份专业、严谨且实用的阅读指南。

一、低年级段（1-2年级）：启蒙心智，爱上阅读

低年级是培养阅读兴趣与习惯的关键时期，读物应以图文并茂的绘本、浅近的儿歌、童话为主，内容生动有趣，语言简洁易懂，能让孩子在愉悦的氛围中感受文字的魅力。

（一）经典绘本与图画书

*《猜猜我有多爱你》(山姆·麦克布雷尼/文，安妮塔·婕朗/图)：通过大兔子和小兔子之间温馨的对话，将抽象的爱具象化，是亲子共读的经典之作，教会孩子表达情感。

*《逃家小兔》(玛格丽特·怀兹·布朗/文，克雷门·赫德/图)：一个关于母爱与安全感的永恒故事，简单的情节中蕴含着深沉的情感，能给予孩子温暖的慰藉。

*《爷爷一定有办法》(菲比·吉尔曼/文图)：改编自犹太民间故事，讲述了爷爷用智慧将孙子的旧毯子一次次改造成新物品的故事，充满了亲情、创意与对物品的珍惜。

*《蚯蚓的日记》(多利斯·克罗宁/文，哈利·布里斯/图)：以日记体的形式，用幽默诙谐的笔触记录了小蚯蚓的观察与思考，视角独特，能激发孩子的观察力与想象力。

*《小阿力的大学校》(罗伦斯·安荷特/文，凯瑟琳·安荷特/图)：帮助孩子克服入学焦虑，适应新环境，感受成长的勇气与友谊的温暖。

（二）儿歌与童谣

*《中国经典儿歌》(精选集)：如《小老鼠上灯台》、《小兔子乖乖》等，语言朗朗上口，富有韵律感，有助于儿童语言发展和记忆力培养。

*《三字经》(儿童版，带注释拼音)：作为蒙学经典，其精炼的语言包含了丰富的历史文化知识和道德规范，适合低年级儿童诵读，初步感受传统文化的韵律美。

（三）简单故事与寓言

*《安徒生童话》(精选注音版)：如《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等，这些故事不仅充满奇幻色彩，更蕴含着深刻的人生哲理与人文关怀。

*《伊索寓言》(精选注音版)：短小精悍的故事，配以精辟的寓意，是培养儿童逻辑思维和道德判断力的启蒙读物。

*《小猪唏哩呼噜》(孙幼军著)：中国原创经典童话，主角小猪唏哩呼噜憨态可掬，经历充满童趣，语言生动活泼，深受小读者喜爱。

二、中年级段（3-4年级）：拓展视野，启迪思考

中年级学生已具备一定的识字量和阅读理解能力，阅读范围可进一步扩大。此阶段读物应注重情节的丰富性、情感的细腻度，并开始引入科普知识与历史文化内容，引导学生进行初步的思辨。

（一）文学经典与儿童小说

*《格林童话》(精选版)：与安徒生童话并称世界两大童话体系，故事质朴生动，充满民间智慧与善恶观念。

*《稻草人》(叶圣陶著)：中国现代儿童文学的奠基之作，通过稻草人的视角，展现了旧中国农村的苦难与人性的光辉，文字优美，情感真挚。

*《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德·达尔/文，昆廷·布莱克/图)：充满奇思妙想的冒险故事，主角狐狸爸爸机智勇敢，带领家人克服困难，情节紧张有趣，角色个性鲜明。

*《夏洛的网》(E.B.怀特著)：关于友谊、生命与承诺的动人故事，夏洛用蜘蛛网编织奇迹，也编织了永恒的爱与感动。

*《窗边的小豆豆》(黑柳彻子著)：以作者亲身经历为蓝本，讲述了小豆豆在“巴学园”的奇特而美好的校园生活，展现了教育的另一种可能性，温馨感人。

（二）科普与益智读物

*《十万个为什么》(适合小学生版，如少年儿童出版社或中国少年儿童出版社版本)：选择图文并茂、内容贴近儿童生活和认知水平的分册，解答孩子对自然、科学、生活的疑问，激发探索欲望。

*《昆虫记》(法布尔著，节选注音版或图文版)：领略昆虫世界的奇妙，学习科学家严谨的观察与执着的探索精神。

*《神奇校车》(乔安娜·柯尔/文，布鲁斯·迪根/图，桥梁书版或动画版配套图书)：通过卷毛老师带领同学们进行的一次次神奇的科学探险，学习关于地球、气候、人体等多方面的科学知识，形式新颖有趣。

（三）传统文化与历史故事

*《中国神话故事》(精选版)：了解盘古开天、女娲补天、后羿射日等经典神话，感受中华先民的想象力与对自然的敬畏。

*《成语故事》(图文版)：通过生动的故事理解成语的来源和含义，积累语言素材，学习古人的智慧与品德。

*《上下五千年》(少儿彩图版，节选)：初步接触中国历史的脉络，了解重要的历史人物和事件，培养历史认同感。

三、高年级段（5-6年级）：深化认知，涵养