2025甘肃省成考专升本教育理论真题练习试卷A卷附答案.docxVIP

2025甘肃省成考专升本教育理论练习题练习试卷A卷附答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列各题四个备选项中只有一个最符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.教育心理学研究的核心任务是（）。

A.描述教育现象B.解释教育规律C.预测教育行为D.控制与优化教育过程

答案：D

2.根据加涅的学习结果分类，“说出光合作用的基本步骤”属于（）。

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

答案：A

3.下列关于最近发展区的表述，正确的是（）。

A.学生独立解决问题的水平

B.学生潜在的发展水平

C.潜在发展水平与现有水平之间的差距

D.教师期望达到的水平

答案：C

4.教师用“代币制”管理学生课堂行为，其理论依据是（）。

A.经典条件作用B.操作条件作用C.观察学习D.顿悟学习

答案：B

5.把“立德树人”作为教育根本任务首次写入党的报告是在（）。

A.十六大B.十七大C.十八大D.十九大

答案：C

6.根据《中华人民共和国教师法》，教师对学校教育教学工作提出改革建议，属于（）。

A.教育教学权B.管理学生权C.民主管理权D.进修培训权

答案：C

7.课程目标取向中，强调“在具体教育情境中生成”的是（）。

A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.普遍性目标

答案：B

8.下列不属于布鲁纳结构主义教学原则的是（）。

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

答案：D

9.某校开展“课前5分钟演讲”活动，旨在训练学生言语表达，这一做法体现了德育的（）。

A.知行统一原则B.疏导原则C.尊重与严格要求结合原则D.在集体中教育原则

答案：A

10.根据埃里克森人格发展理论，小学生发展的主要冲突是（）。

A.勤奋对自卑B.主动对内疚C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

答案：A

11.教师在课堂提问后，留给学生3秒以上等待时间，这一策略被称为（）。

A.延迟评价B.提问停顿C.等待时间D.思维间歇

答案：C

12.下列关于形成性评价的描述，错误的是（）。

A.在教学过程中实施B.目的是调控教学C.不计入学生总成绩D.可频繁使用

答案：C

13.某教师将学生成绩由高到低张贴公布，这种做法主要违背的教育伦理原则是（）。

A.公正原则B.尊重原则C.发展性原则D.诚信原则

答案：B

14.根据科尔伯格道德认知理论，“好孩子”取向处于（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

答案：B

15.下列属于元认知策略的是（）。

A.列提纲B.自我提问C.谐音联想D.抄写笔记

答案：B

16.把“课程即经验”视为课程本质观的学者是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.巴格莱D.布鲁纳

答案：B

17.教师专业发展“关注阶段论”提出者是（）。

A.富勒B.伯顿C.费斯勒D.休伯曼

答案：A

18.下列关于班级授课制的优点，表述错误的是（）。

A.教学效率高B.有利于因材施教C.有利于发挥教师主导作用D.有利于提高教学计划性

答案：B

19.某中学设置“学长制”，让高三学生辅导高一学生，这种德育途径属于（）。

A.实践活动B.榜样示范C.情境陶冶D.心理辅导

答案：B

20.根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师评价要把（）放在首位。

A.师德师风B.教学实绩C.科研成果D.学生满意度

答案：A

二、辨析题（每小题8分，共16分。先判断正误，再说明理由）

21.发现学习一定比接受学习更有效。

答案：错误。发现学习有利于培养探究能力和内部动机，但耗时较多；接受学习在系统知识掌握上效率更高。学习有效性取决于学习目标、学生特点、教学内容及资源条件等多种因素，不能绝对化。

22.教师对学生的期望越高，学生的学业成绩必然越好。

答案：错误。教师期望效应受学生自我概念、归因方式、家庭支持等中介变量调节。过高期望可能形成压力，导致焦虑、习得性无助，反而抑制成绩。适度期望并配合支持性行为才能产生积极效果。

三、简答题（每小题10分，共30分）

23.简述建构主义学习观的基本观点。

答案：（1）知识是学习者主