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语文课程中的幼小衔接

幼小衔接的教育背景与现实意义

基础教育阶段的起始环节，往往决定了儿童未来学习路径的走向。在这一关键节点上，幼儿园到小学的过渡——即“幼小衔接”——成为近年来教育改革关注的核心议题之一。尤其是在语文课程领域，语言能力作为认知发展的基石，其衔接质量直接影响儿童入学后的适应状态、学习兴趣以及长期学业成就。当前我国基础教育体系中，学前教育与义务教育分属不同管理范畴，教学目标、内容结构和评价方式存在明显断层，导致部分儿童在进入小学后出现识字困难、阅读理解滞后、表达能力不足等问题。

更为突出的是，家庭背景差异进一步加剧了这种不均衡现象。城市中高收入家