高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究课题报告

一、高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究开题报告

二、高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究中期报告

三、高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究结题报告

四、高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究论文

高中生运用地理模型探究海洋酸化对珊瑚礁影响课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当高中生手中的地理模型不再是课本上的静态插图，而是能模拟海水pH值变化与珊瑚钙化率动态关系的工具时，他们便真正触摸到了地理科学的温度——这种温度源于对全球环

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