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《角平分线》练习题

角平分线作为平面几何中的重要概念，不仅自身具有丰富的性质，更是连接诸多几何图形与证明思路的关键纽带。掌握角平分线的性质与判定，并能灵活运用于解题，是提升几何推理能力的重要一环。本文将系统梳理角平分线的核心知识点，并辅以精心设计的练习题与解析，旨在帮助读者从基础到进阶，全面攻克角平分线相关问题。

一、角平分线的核心知识点回顾

在深入练习题之前，我们先来回顾一下角平分线的定义、性质定理及判定定理，这是解决所有相关问题的基石。

1.定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线。

2.性质定理：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

*几何语言表述：如图1，若OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，且PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，则PD=PE。

3.判定定理：在一个角的内部，到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。

*几何语言表述：如图1，若点P在∠AOB的内部，PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，且PD=PE，则点P在∠AOB的平分线上（或射线OP是∠AOB的平分线）。

4.三角形的角平分线：三角形的一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

*三角形的三条角平分线交于一点，这个点叫做三角形的内心。内心到三角形三边的距离相等，即内切圆的圆心。

5.角平分线分线段成比例定理：三角形的角平分线分对边所得的两条线段与这个角的两边对应成比例。

*几何语言表述：在△ABC中，若AD是∠BAC的平分线，交BC于点D，则BD/DC=AB/AC。（注：此定理在解决涉及比例线段的问题时非常有用，通常在初中高年级或竞赛中涉及）

二、练习题精选

（一）基础巩固型

题目1：

如图2，已知OC是∠AOB的平分线，∠AOB=60°，则∠AOC=______°，∠BOC=______°。若OD是∠AOC的平分线，则∠BOD=______°。

题目2：

如图3，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且AB=8cm，AC=6cm，△ABC的面积是21cm2，求DE的长。

题目3：

如图4，点P是∠AOB内部一点，PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，且PD=PE。求证：点P在∠AOB的平分线上。（请用两种方法证明，一种利用全等三角形，一种直接运用角平分线的判定定理）

（二）能力提升型

题目4：

如图5，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分线。求证：AD垂直平分BC。

题目5：

如图6，在△ABC中，∠B=90°，AD平分∠BAC交BC于点D，若BD=3，BC=7，求点D到AC的距离。

题目6：

如图7，已知BE平分∠ABC，CE平分∠ACD，且交BE于点E。求证：AE平分∠FAC。（提示：过点E分别作AB、BC、AC的垂线）

（三）综合拓展型

题目7：

在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD是∠BAC的平分线，交BC于点D。求证：AB=AC+CD。（提示：在AB上截取AE=AC，连接DE）

题目8：

如图8，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，AB=5，AC=3，BC=7，求BD的长。（可运用角平分线分线段成比例定理）

题目9：

已知：如图9，在△ABC中，∠B=60°，△ABC的角平分线AD、CE相交于点O。求证：AE+CD=AC。

三、练习题解析与思路点拨

（一）基础巩固型

题目1解析：

根据角平分线的定义，OC将∠AOB分成两个相等的角。

∵∠AOB=60°，OC平分∠AOB，

∴∠AOC=∠BOC=60°÷2=30°。

∵OD是∠AOC的平分线，

∴∠AOD=∠DOC=30°÷2=15°。

∴∠BOD=∠BOC+∠COD=30°+15°=45°。

答案：30，30，45。

题目2解析：

∵AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，

∴根据角平分线的性质定理，DE=DF。

设DE=DF=h。

△ABC的面积=△ABD的面积+△ACD的面积

即：21=(1/2)×AB×DE+(1/2)×AC×DF

21=(1/2)×8×h+(1/2)×6×h

21=4h+3h

21=7h

解得h=3。

∴DE的长为3cm。

答案：3cm。

题目3解析：

证法一（利用全等三角形）：

连接OP。

∵PD⊥OA，PE⊥OB，

∴∠PDO=∠PEO=90°。

在Rt△PDO和Rt△PEO中，

OP=OP（公共边），

PD=PE（已知），

∴Rt△PDO≌