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学校校园卫生评比方案

一、总则

（一）指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造整洁、优美、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，提升校园文明建设水平，特制定本方案。本方案以促进学生全面发展为目标，将卫生评比与日常教育教学管理相结合，形成人人参与、共建共享的校园卫生工作格局。

（二）目的意义

开展校园卫生评比活动，旨在通过规范化、常态化的检查与激励机制，引导广大师生增强卫生意识、环保意识和责任意识，自觉维护校园环境。同时，以评比为抓手，推动校园卫生管理工作的精细化和长效化，为师生创造一个健康、舒适的工作、学习和生活环境，助力建设平安校园、文明校园、美丽校园。

（三）适用范围

本方案适用于学校全体班级（包括教室、包干区）、宿舍（若有）及公共区域的卫生管理与评比工作。

（四）基本原则

1.教育引导原则：注重通过评比过程教育学生，培养卫生习惯，而非单纯以奖惩为目的。

2.公平公正原则：评比标准公开，评比过程透明，评比结果客观公正。

3.全面细致原则：评比内容涵盖校园环境的各个方面，标准明确具体。

4.常态长效原则：将卫生评比作为日常管理工作的重要组成部分，常抓不懈。

5.激励先进原则：对表现突出的集体和个人予以表彰奖励，树立榜样。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

成立校园卫生评比领导小组，由学校分管德育（或后勤）副校长任组长，德育处（或学生处）、总务处、团委、少先队负责人及年级组长代表为成员。

职责：

1.审定校园卫生评比方案及相关细则。

2.统筹协调评比活动中的重大事项。

3.监督评比过程，确保公平公正。

4.审定评比结果，批准表彰决定。

（二）工作小组

在领导小组下设工作小组，由德育处（或学生处）牵头，总务处、团委、少先队干部、教师代表及学生代表组成。

职责：

1.具体组织实施校园卫生评比方案，制定详细的评分细则。

2.负责日常卫生检查、数据统计与材料汇总工作。

3.定期向领导小组汇报评比进展情况及存在问题。

4.负责评比结果的公示、异议处理及表彰准备工作。

5.收集整理师生对校园卫生工作的意见和建议，及时改进工作。

三、评比对象与内容

（一）评比对象

1.班级：以行政班级为单位，包括教室卫生和班级包干区卫生。

2.宿舍：以学生宿舍为单位（若为寄宿制学校）。

3.公共区域：各功能室、办公室等，其卫生状况将纳入相关负责部门或人员的考核。

（二）评比内容

1.教室卫生

*地面清洁：地面干净，无纸屑、痰迹、杂物，无卫生死角。

*门窗墙壁：门窗玻璃洁净，窗台无灰尘；墙壁、天花板干净，无蜘蛛网、无乱涂乱画、无脚印球印。

*课桌椅与讲台：课桌椅摆放整齐，桌面干净，无刻画；讲台、黑板（白板）清洁，粉笔（白板笔）槽干净，多媒体设备无尘。

*卫生工具：卫生工具（扫帚、拖把、垃圾桶等）摆放整齐，垃圾及时倾倒，垃圾桶内外清洁。

*物品摆放：学习用品、图书资料等摆放有序，讲台、储物柜等物品整洁。

*空气与气味：教室内空气流通，无异味。

*个人卫生：学生个人物品整洁，养成良好的个人卫生习惯。

2.包干区卫生

*地面清洁：责任区域内地面干净，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹、石块、枯枝落叶等杂物。

*设施维护：区域内垃圾桶、宣传栏等公共设施表面清洁，无乱涂乱画。

*杂草清理：绿化带内无明显杂草、杂物。

*无乱堆乱放：不随意堆放杂物，不焚烧垃圾。

3.宿舍卫生（若有）

*个人内务：床铺整理规范，被子叠放整齐，衣物鞋袜摆放有序，个人物品整洁。

*公共区域：地面干净，门窗洁净，墙壁无蛛网、无涂鸦，天花板洁净。

*卫生间与洗漱区：洗手台、马桶（蹲坑）清洁，无异味，下水道畅通。

*物品摆放：生活用品、清洁工具等摆放整齐有序。

*空气清新：宿舍内保持通风，空气新鲜，无异味。

四、评比标准与方法

（一）评比标准

工作小组根据本方案第三部分“评比内容”，制定详细的《校园卫生评比评分细则》（可分教室、包干区、宿舍等不同类别），明确各项指标的评分标准和分值。评分采用百分制，具体分值分配在细则中明确。

（二）评比方法

1.日常检查：

*由工作小组成员（可包括值班教师、学生会卫生部成员）每日对各班教室、包干区卫生进行不定期巡查和记录，每周汇总。

*宿舍卫生可由生活指导老师或学生宿舍管理员每日检查。

2.定期检查：

*每周检查：工作小组在每周固定时间（如周三下午）组织对全校各班级教室、包干区及宿舍进行集中检查打分。

*专项检查：结合季节特点、重大活动（如开学、节日、运动会等）前，组织专项卫生检查。

3.不定期抽查：

*领导小组或工作小组随机对各区域卫