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- 2026-01-18 发布于北京
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托福词汇背诵理解是基础
托福词汇是托福考试的基础,toefl词汇量的大小直接关系到了托福考试成绩。面对庞大的托
福词汇量,记忆方法是五花八门,但最常见的还是拿一本词汇书从头到尾啃,所以就出现了
托福词汇记不住等抱怨。那么托福词汇到底怎么背才能记得牢呢?其实,托福词汇记忆,理解
是基础。下面就为大家介绍一下如何在理解的基础上背单词。
经常遇到学生们的一个普遍问题,单词量要有多少才够考托福?和很多同学接触的过程当中,
发现学生们对于背单词存在一个误区,想在这里简单总结一下,为什么很多学生每天背150
甚至200个单词,还是做不到在听说考试中应用自如。
问题显然不是学生的单词量不够,而是学生对于背过的单词的理解存在一个层次上的差距,
即他们并没有将这个单词完全背下来,他们背下来的只是这个单词相对应的出现在单词书上
解释而已,而不是这个单词的真正意思。这要如何解释呢,比如一个很简单的词dig,单词
书上的意思是“挖”,很容易记,而真正背会这个单词是要求学生要把dig这个词和挖的动作联
系在一起,即一听到或看到这个词就想到一个人或动物在挖的这个情景,那么我们在描述一
个情景的时候也才能立刻条件反射式的想到这个词拿来用。
因此,我们需要知道,对于一个单词的理解和应用是有不同层次的,只满足于对于单词书上
释意的记忆,对于和口语来讲是远远不够的,因为你还需要一个翻译的过程才能反应过
来,而这个时候单词一闪而过,是不会给你那个时间去反应的。那么如何达到次的记忆
呢?一个有效的办法是,将自己每天背的单词在次日做个测试,将没记词记在生词本上,
每个词重新背一遍,同时将其联系到一个情景中。比如abundant这个词,单词书上是丰富
的意思,那么在记忆的时候我们就可以将其联系到一个情景,某样东西堆积起来很多的样
子,这样一见到这个词,就想到这个情景,可以让我们在过程中下意识的反应过来。在
口语中想表达丰富这个意思的时候,就会根据情景自然想到abundant,而不是去想这个意
思对应单词书上有哪些词。再比如,下面表示身体各部位的词,我们要直接将其与部位联系
起来,看着你自己,告诉自己哪个地方叫什么,而不是看着单词书,告诉自己这个词
意思。
总体来讲,听说考试对于学生单词的要求,相对更注重质量,需要学生对一个单词有更
次的理解。方法说起来简单,做起来却是个很繁琐的事情,尤其是对于某些单词基础较弱的
同学来讲,会有一个漫长的过程去进行积累,但习惯了这种记忆方式,则可以事半功倍,记
住了就不会忘。所以平时背单词时,不妨在记忆之前先理解,在理解的基础上背单
词,不仅学会了单词的用法,还能记得更牢固,这样托福词汇就不攻自破了。有关托福学科
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