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小学数学知识点归纳汇总

数学是一门逻辑严密、系统性强的学科，小学数学的学习更是为孩子未来的数学素养打下坚实基础。这份归纳汇总旨在梳理小学数学的核心知识点，帮助孩子们构建清晰的知识网络，理解数学概念的内在联系，提升解决实际问题的能力。

一、数与代数

数与代数是小学数学的基石，贯穿于整个学习过程。它主要研究数的概念、运算及其应用。

（一）数的认识

1.整数

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数的读写：掌握万以内、亿以内数的读写方法，包括数位顺序表、分级读写（个级、万级、亿级）。

*整数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起。

*数的整除：理解整除、因数、倍数、奇数、偶数、质数（素数）、合数、公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的概念。能判断一个数是否为质数或合数，会求两个数的最大公因数和最小公倍数。

*2、3、5的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数；各位上数字之和是3的倍数的数是3的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数。

2.分数

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。

*分数的读写：掌握分数的正确读写方法，包括带分数。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*真分数、假分数、带分数：分子比分母小的分数叫真分数（小于1）；分子比分母大或相等的分数叫假分数（大于或等于1）；由整数和真分数合成的数叫带分数。

*分数的大小比较：同分母分数比较，分子大的分数大；同分子分数比较，分母小的分数大；异分母分数比较，先通分再比较。

3.小数

*小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……的数。

*小数的读写：注意小数点的位置和读写规则。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，再比较十分位，依此类推。

*小数与分数的互化：有限小数和无限循环小数可以化为分数，分数也可以化为小数。

4.百分数

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数的读写：通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。

*百分数与分数、小数的互化：掌握三者之间的转化方法，理解它们在不同情境下的应用。

（二）数的运算

1.四则运算的意义

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算（加法的逆运算）。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；或求一个数的几分之几是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（乘法的逆运算）。

2.四则运算的法则

*整数四则运算：熟练掌握整数加、减、乘、除的计算方法，包括进位、退位、因数中间或末尾有0的乘法、商中间或末尾有0的除法等。

*小数四则运算：注意小数点的对齐（加减法）和处理（乘除法）。

*分数四则运算：

*加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。

*乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分。

*除法：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3.运算定律与简便计算

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)(b、c均不为0)

*灵活运用这些定律和性质，可以使一些计算变得简便。

4.运算顺序

*同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次计算。

*不同级运算（既有加减又有乘除），先算乘除，后算加减。

*有括号的运算，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

（三）常见的量

1.长度单