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小学红领巾监督岗实施方案

一、指导思想

为深入贯彻立德树人根本任务，加强学校常规管理，培养少先队员的责任意识、服务意识和自我管理能力，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，充分发挥少先队组织在校园建设中的积极作用，特制定本实施方案。

二、总体目标

通过设立红领巾监督岗，引导广大少先队员在实践中学习自我管理、自我教育、自我服务，使其成为学校管理的得力助手。通过监督与示范，促进学生良好行为习惯的养成，提升校园整体文明水平，为创建平安、整洁、文明、有序的校园环境贡献力量。

三、组织领导

1.领导小组：由学校主管德育的行政领导任组长，少先队大队辅导员任副组长，成员包括各年级组长及教师代表。负责监督岗工作的统筹规划、方案制定、组织协调和整体指导。

2.执行小组：由少先队大队委员会成员组成，在大队辅导员的直接指导下，具体负责监督岗的日常管理、人员调配、培训指导、检查记录及信息反馈等工作。

四、实施内容与步骤

（一）岗位设置与职责

根据学校实际情况和管理需求，在校园内设置以下若干监督岗位，各岗位职责明确如下：

1.校门口礼仪岗：每日上学、放学时段，在校门口迎接师生，检查少先队员红领巾佩戴情况，提醒同学注意着装规范，引导文明问候，展现学校良好风貌。

2.校园环境岗：负责校园公共区域（如走廊、楼梯、操场、绿化带等）的卫生监督，及时制止随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，提醒同学爱护公共财物，保持校园环境整洁优美。

3.课间秩序岗：在课间及午休时段，巡查各楼层、走廊、楼梯转角及操场等区域，监督学生是否有追逐打闹、大声喧哗、攀爬栏杆等不安全行为，引导学生开展文明、安全的课间活动。

4.两操纪律岗：负责眼保健操、课间操（或大课间活动）的纪律监督，检查各班出勤情况、做操质量、队列纪律，提醒同学认真对待，确保活动有序有效进行。

5.路队管理岗：放学时，在指定地点协助班主任或值班教师组织学生有序排队，监督路队纪律，提醒同学遵守交通规则，安全离校。

6.文明用餐岗（若有食堂）：在食堂就餐时段，监督学生文明就餐，不大声喧哗，不挑食浪费，餐后将餐具按规定摆放整齐，保持就餐环境整洁。

各岗位设置监督员若干名，佩戴统一标识上岗。

（二）人员选拔与培训

1.选拔条件：

*必须是品学兼优、责任心强、乐于奉献的少先队员。

*严格遵守校纪校规，以身作则，在同学中能起模范带头作用。

*具有一定的沟通能力和组织协调能力，工作认真负责。

*能够合理安排时间，保证参与监督岗工作的时间。

2.选拔程序：

*各中队根据选拔条件，民主推荐候选人（可采用队员自荐与中队辅导员推荐相结合的方式）。

*大队部对候选人进行审核、评议，确定最终名单并公示。

*原则上，监督岗成员实行轮岗制，每学期或每半学期轮换一次，确保更多队员得到锻炼机会。

3.岗前培训：

*新上岗监督员必须参加大队部组织的岗前培训。

*培训内容包括：监督岗职责、工作方法、沟通技巧、礼仪规范、突发事件处理及相关注意事项。

*邀请优秀老监督员分享经验，组织模拟上岗，确保监督员明确职责，掌握基本工作技能。

（三）日常管理与运行

1.值日安排：大队部制定详细的值日表，明确各岗位、各时段的监督员名单，做到定人、定岗、定时。

2.工作要求：

*监督员须按时到岗，佩戴统一标识（如红袖章、值日袖标等），仪表端庄，态度诚恳，文明值岗。

*认真履行岗位职责，对发现的不文明现象或违纪行为，应先进行耐心劝导和教育；对不听劝导或严重违纪者，及时记录并向值班教师、大队部或班主任报告。

*坚持公平、公正、公开的原则，不徇私情，客观记录。

*工作中注意自身安全，遇到难以处理的问题，切勿擅自处理，应立即寻求成人帮助。

3.例会制度：大队部定期（如每周一次）召开监督岗工作例会，总结本周工作情况，表扬先进，指出不足，交流经验，布置下周工作重点。

4.记录与反馈：各岗位监督员做好工作记录，大队部每周汇总检查情况，及时向各中队反馈，对普遍存在的问题提出改进建议。

（四）考核与评价

1.日常考核：大队部及指导教师对监督员的上岗情况、工作表现、责任心等进行日常观察和记录。

2.定期评议：每月或每学期末，组织监督员进行自评与互评，并结合日常工作记录、师生反馈等，对每位监督员进行综合评议。

3.激励机制：

*对工作认真负责、表现突出的监督员，授予“优秀红领巾监督员”等荣誉称号，并进行表彰奖励，事迹可在校园广播、宣传栏等进行宣传。

*监督岗工作表现纳入少先队员“星级评价”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等评选的重要参考依据。

*对不认真履行职责、违反监督岗纪律的监督员，进行谈话提醒，情节严重者可取消其监督岗资格。

五、