双减政策下初中语文大单元作业设计创新策略研究.docx

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双减政策下初中语文大单元作业设计创新策略研究

引言

在作业设计中，教师应通过问卷、访谈等方式充分了解学生的兴趣点和学习习惯，以便为他们提供更加贴近生活的作业内容。这种以学生为中心的作业选择能够提高学生的参与感和主动性。

作业设计应注重家校之间的沟通与合作，鼓励家长参与到孩子的作业中来。通过家庭阅读、亲子活动等形式，增进亲子关系的也能促进学生的学习动力与兴趣，形成良好的学习氛围。

在实施过程中，应建立灵活的作业反馈机制，通过定期的作业评估与反馈，引导学生认识到自身的优点与不足。教师要及时给予指导与支持，帮助学生克服困难，保持学习的积极性。

在作业

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