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毕业论文工作方案演讲人（创作者）：省院刀客特万

目录01.总体要求07.应急预案03.阶段安排05.资源保障02.组织架构04.质量控制06.进度管理08.总结评估

01总体要求

总体要求为规范毕业论文（设计）管理流程，提升人才培养质量，结合专业培养目标与学科特点，本方案以“问题导向、过程管控、质量优先”为核心，明确“选题科学可行、研究规范严谨、成果创新实用”三大目标。要求全体参与师生严格遵循学术规范，强化过程指导与动态监控，确保毕业论文（设计）在内容深度、方法科学性、成果应用性等方面达到本科培养要求，切实发挥毕业论文（设计）对学生综合能力的培养作用。

指导思想以教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》为依据，落实学校“以本为本”教育理念，聚焦学生创新能力、实践能力与学术规范意识培养，通过系统化的过程管理与精准化的指导服务，推动毕业论文（设计）从“结果考核”向“全过程质量管控”转变，全面提升人才培养的同质化与差异化协同水平。

基本原则1.目标导向与问题导向结合。既紧扣专业培养目标设定论文要求，又针对往届论文中暴露的选题空泛、方法陈旧、数据失实等问题制定针对性改进措施。2.教师指导与学生主体并重。强化导师在选题把关、方法指导、进度督促中的责任，同时激发学生主动研究意识，避免“保姆式”指导导致的创新能力弱化。3.过程管控与成果评价联动。建立“前期选题审核—中期进度督查—后期成果评审”全链条质量监控机制，将过程表现与最终成绩挂钩，确保“过程留痕、责任可溯”。

02组织架构

组织架构为保障毕业论文（设计）工作有序推进，成立三级管理体系，明确各层级职责，形成“统筹协调—具体实施—监督反馈”的工作闭环。

领导小组由学院分管教学副院长任组长，教务科长、系主任为成员，负责顶层设计与统筹决策。具体职责包括：审定毕业论文（设计）工作方案、协调跨专业资源配置、审议重大事项（如延期答辩申请、学术不端处理）、组织答辩委员会组建等。

指导小组以各专业教师为主力，按师生比1:8—1:10组建导师团队（需提前公示导师研究方向与指导名额）。导师职责涵盖：选题把关（确保符合专业培养目标且难度适中）、研究方法指导（如文献检索、实验设计、数据分析）、进度督促（每周至少1次线上/线下沟通）、学术规范教育（重点讲解引用标注、查重要求、学术不端界定）等。

督查小组由教学督导、教学秘书组成，负责全流程质量监控。具体任务包括：抽查选题申请表与开题报告（重点核查选题创新性、可行性）、列席中期检查会（记录学生进度与导师指导情况）、审核答辩资格（核对查重报告、指导记录等材料）、汇总质量分析报告（针对共性问题提出改进建议）。

03阶段安排

阶段安排毕业论文（设计）周期为10个月（以2024届毕业生为例），分五个阶段推进，各阶段任务明确、时间节点清晰，确保“环环相扣、步步落实”。

准备阶段（2023年3—4月）0302011.学院发布《毕业论文（设计）工作通知》，明确时间节点、格式要求、学术规范（如查重阈值≤20%、引用需标注原始文献）。2.导师提交《选题指南》（每导师提供3—5个选题，需附“选题意义、研究内容、预期成果”说明），经系主任审核后汇总形成《选题库》。3.学生通过“毕业论文管理系统”填报选题志愿（可填3个梯度），系统按“双向选择、志愿优先”原则分配导师（未匹配学生由学院统筹调剂）。

开题阶段（2023年5—6月）1.学生在导师指导下完成《开题报告》（含文献综述、研究方法、技术路线、进度计划），需至少阅读30篇文献（其中外文≥5篇）。

2.学院组织开题答辩（每组5名教师，学生汇报10分钟、专家提问5分钟），重点评审选题价值（是否解决实际问题/理论空白）、方案可行性（方法是否科学、资源是否可获取）。未通过者需在2周内修改，二次未通过则调整选题。

研究阶段（2023年7—11月）1.学生按进度计划开展实验、调研或理论研究，每月向导师提交《阶段进展报告》（含已完成工作、存在问题、下月计划）。2.导师通过线上工具（如腾讯文档共享进度表）或线下面谈检查进展，针对数据异常、方法偏差等问题及时纠偏（需记录指导日志）。3.学院于9月组织中期检查：学生提交《中期检查表》（附实验数据/调研问卷/模型初步结果），督查小组随机抽取20%学生现场汇报，重点核查“进度是否滞后、方法是否调整、数据是否真实”。

成文阶段（2023年12月—2024年3月）1.学生完成初稿后，导师需进行3轮修改指导：第一轮侧重框架逻辑（章节是否合理、论点是否明确），第二轮聚焦内容深度（数据是否充分、分析是否深入），第三轮规范格式（符合《毕业论文撰写规范》，如字体、页眉、参考文献著录格式）。

2.学生通过“学术不端检测系统”进行预查重（提交终稿前需通过2次检测，首次查重率＞30%则退回修改，二