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学校安全巡查制度

一、制度建立的必要性与基本原则

校园安全巡查并非简单的走走看看，而是一项系统性的风险管理工程。其根本目的在于通过定期与不定期、全面与专项相结合的检查方式，及时发现并消除各类安全隐患，堵塞管理漏洞，确保教育教学活动的正常有序进行。

制度的构建应遵循以下基本原则：

*预防为主，防治结合：巡查的核心在于“早发现、早报告、早处置”，将事故苗头消灭在萌芽状态。

*全面覆盖，突出重点：巡查范围应包括校园所有区域和各个环节，同时对关键部位、重点时段、薄弱环节予以特别关注。

*责任到人，层层落实：明确各级管理人员、教职工在巡查工作中的具体职责，形成“人人有责、齐抓共管”的工作格局。

*规范有序，务实高效：巡查流程、记录方式、问题处置等均应规范化，确保巡查工作不走过场，取得实效。

*持续改进，动态调整：安全形势是动态变化的，巡查制度及内容也应根据实际情况进行定期评估和调整，以适应新情况、新问题。

二、巡查组织体系与职责分工

一个高效的巡查制度，首先需要一个清晰的组织架构和明确的职责分工。

*学校层面：应由校长负总责，分管安全工作的副校长具体牵头，成立校园安全巡查工作领导小组，统筹协调全校的巡查工作。可下设办公室（通常设在保卫处或总务处），负责日常巡查的组织、调度、记录汇总及督促整改。

*部门层面：各职能部门（如教务、学工、后勤、保卫、实验、体育等）负责人为本部门安全巡查第一责任人，需组织本部门人员进行日常巡查和专项检查。

*年级与班级层面：年级组长、班主任应将安全巡查融入日常工作，关注学生活动区域、班级教室的安全状况，及时发现并上报学生间的矛盾、设施损坏等问题。

*教职工个体：每一位教职工均有责任在其工作范围内进行安全观察，发现隐患及时报告。

三、巡查内容与重点区域

巡查内容应尽可能全面细致，涵盖校园安全的各个维度：

1.环境与设施安全：

*建筑物及附属设施：墙体、门窗、地面、楼梯、扶手、护栏等有无损坏、松动、脱落等情况；屋顶、避雷设施是否完好。

*运动场地与器材：各类体育器材的稳固性、安全性，场地平整度、有无障碍物。

*道路与交通：校园内道路标识是否清晰，交通设施是否完好，车辆停放是否有序。

*水电设施：供水管道有无渗漏，配电箱（柜）、线路是否规范，有无私拉乱接，用水用电安全警示是否到位。

*消防设施：灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等是否完好有效，消防通道是否畅通，消防控制设备是否正常运行。

2.消防安全：除上述消防设施外，还需检查用火用电用气安全，特别是实验室、食堂、锅炉房等重点部位；易燃易爆物品的存放与管理；消防演练的开展情况。

3.治安与秩序：

*校园封闭管理情况，门卫值守、出入登记制度执行情况。

*技防设施（监控、报警系统）运行状况。

*校园内有无可疑人员、可疑物品，有无滋扰秩序、打架斗殴等不安全因素。

*学生宿舍有无违规使用大功率电器、存放危险品等情况。

4.教学与活动安全：

*实验室危险化学品的管理、使用是否规范，实验操作规程执行情况。

*体育课、课外活动、社会实践等活动的安全保障措施是否到位。

*大型集体活动的组织方案、应急预案及安保措施。

5.食品与卫生安全：

*食堂环境卫生，食材采购、储存、加工、留样等环节是否符合规定。

*饮用水安全，直饮水机维护保养情况。

*医务室药品管理、传染病防控措施落实情况。

6.周边环境安全：关注校园周边有无影响学生安全的摊点、网吧、交通隐患等，并及时与相关部门沟通协调。

重点区域通常包括：学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育馆、礼堂、配电室、锅炉房、消防控制室、危险品仓库、施工工地以及人员密集场所等。

四、巡查方式与频次

巡查方式应灵活多样，确保无死角、无盲区：

*日常巡查：由各部门、各岗位人员在日常工作中进行，是最基础、最频繁的巡查形式。

*定期巡查：学校安全管理部门或领导小组组织的，按一定周期（如每周、每月）进行的全面性巡查。

*专项巡查：针对特定时期（如开学初、节假日前、重大活动期间）或特定领域（如消防安全、食品安全、防汛防滑）开展的重点巡查。

*联合巡查：由学校牵头，联合相关职能部门或邀请专业人员（如消防、电力）进行的综合性检查。

*突击巡查与夜间巡查：针对一些隐蔽性强或易被忽视的安全问题，采取不定期、不打招呼的方式进行。

巡查频次应根据不同区域的风险等级和重要程度来确定。日常巡查应每日进行，重点区域的巡查频次应高于一般区域。在恶劣天气或特殊时期，应增加巡查次数。

五、问题处置与报告流程

巡查中发现的问题，必须建立规范的处置与报告机制，确保“事事有回音，件件有着落”。