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郊游团队活动方案(精选6篇)

??了确保活动能成功举行，就需要我们事先制订活动方案，活动方案是说明活动时间，地点，目标，预期效果，预算及活动方法等的企划案。以下是小编整理的郊游团体活动方案，欢迎阅读！郊游团体活动方案篇1

??一、活动主题：

??“亲近动物、走进自然、感受亲情”

??二、活动目标：

??(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的友好。

??(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，取得情感交流，体验愉快。

??(三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强环境保护意识。

??三、活动时间：

??20__年4月17日(周二)

??四、参加对象：

??全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长

??五、活动地点：

??亲子活动—顺德长鹿农庄

??六、活动准备

??(一)制订方案(责任人：张园、主任)

??(二)横幅、园旗、活动通知(责任人：助理)

??(三)幼稚园准备工作

??(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药品及安全统筹工作等，责任人：主任)

??(四)各年级准备：

??1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织

??(责任人：各班级班主任教师)

??2、游戏活动材料及经验准备。如班牌(责任人：级长、班级教师)

??3、请家长与幼儿共同准备春游物品。

??(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

??(五)安全保障方法：

??1、加强管理和监督方法，对各个步骤的安全防范方法做到层层落实，责任到人。

??2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

??3、保健医生携带好抢救用具，以防幼儿突发事情。

??4、春游活动期间一切行动听指挥，按时出发，按时返校。

??5、全体教师生必须穿好园服。

??6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

??7、在游玩时请照看好自己的`孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

??8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

??9、游玩时尽可能不要单独行动，能够几个家庭结伴一起游玩，方便能有相互照，预防走失。

??10、请将手机带在身边，保持通畅，并在老师处确保留有号码。

??七、活动流程：

??8：00出发前动员及准备

??8：00——8：30大小操场集中整队，全园依次出发。

??9：50左右分别抵达目标地，稍作休整。

??10：00——11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业

??11：10——14：45分散活动

??午餐自理

??14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。郊游团体活动方案篇2

??一、活动目标及活动意义

??使我社会员之间加深了解，促进对社团的感情。

??二、活动时间

??3月28号早晨七点五十二食堂一楼集合，八点整按时出发。

??三、活动地点

??沈阳工程学院→锡伯族公园、和平公园。

??四、活动过程策划

??、排成三路纵队，有纪律的行进；

??、由李钦来教大家唱《支农队队歌》、《我们走在大路上》这两首歌，路上喊口号；

??、1、玩猜数字游戏，猜错的唱一首歌；2、玩词语接龙，谐音即可；

??、抵达锡伯族公园后，由我来讲解锡伯族公园的起源和纪念意义；

??、给大家四十分钟时间吃东西和游玩锡伯族公园，四十分钟后按时集合；

??、玩团体游戏{兔子迁居、解千千结}；

??、整理队伍，继续前进，终点站和平公园。给大家十分钟拍照时间，十分钟后集合，由我略微解释我对和平的看法，随即由陈多昌负责开读书会。

??、整理队伍，返程，唱来时学过的歌曲。

??五、人员安排

??、摄影：

??、纪律：

??、安全：

??、签到：

??、后备人员：

??六、注意事项

??必须严格强调安全问题，安全员提升警觉性；

??准备一些胃药、感冒药，还有创可贴；

??社员自己带好吃的，必须保持队形；

??社员在公园玩时，必须在要求的时间赶回来；

??大二的要把自己的主动性调动起来，给大一的做个榜样，还有只要是大二的，不论多么累，都必须走下去；

??不准路上用手机放歌、玩手机。

??七、提前准备工作

??1、药品的购置；

??2、自己买自己吃的东西，自己带自己喝的水；

??3、负责签到人员带好笔和签到表；

??4、张旦准备自己该讲的内容。多昌准备好读书会；

??5、准备好坐的纸；

??6、提前打印二十份歌词。郊游团体活动方案篇3

??一、活动主题：

??亲近自然，烤出属于我们的生活

??二、活动目标：

??加强同学之间的了解、友情；促进师生之间的沟通；零距离接触大自然，回归自然