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2025年幼儿园保教工作总结

时光荏苒，2025年的保教工作已近尾声。本年度，我园始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，围绕《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神，在上级教育部门的正确领导下，在全体保教人员的共同努力下，扎实推进各项保教工作，致力于为幼儿创设健康、快乐、富有启发性的成长环境。现将本年度保教工作总结如下：

一、夯实基础，筑牢幼儿健康安全防线

幼儿的健康与安全是保教工作的首要前提和核心任务。本年度，我们始终将此项工作放在首位，常抓不懈。

1.强化安全意识，落实安全常规。定期组织全体教职工进行安全知识培训与应急演练，包括防火、防震、防踩踏以及常见意外伤害的处理等，提升教职工的安全防范意识和应急处置能力。每日严格执行晨午检制度、幼儿接送制度，确保幼儿在园期间的人身安全。定期对园所设施设备、活动场地、玩具器械等进行全面排查与维护，及时消除安全隐患。

2.优化卫生保健，促进健康成长。严格执行卫生消毒制度，规范操作流程，确保活动室、寝室、盥洗室等场所的清洁卫生。合理安排幼儿一日生活，保证充足的户外活动时间和午睡质量。保健医根据季节变化和幼儿年龄特点，制定科学的营养食谱，保证幼儿膳食营养均衡，并加强对体弱幼儿的特殊护理。同时，积极开展健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。

二、聚焦内涵，提升教育教学活动质量

教育教学是幼儿园保教工作的核心内容。本年度，我们致力于深化教育教学改革，提升活动质量，促进幼儿全面和谐发展。

1.深化课程理解，优化活动设计。组织教师深入学习《指南》精神，准确把握各年龄段幼儿的发展目标和特点。鼓励教师在集体备课、教研活动中积极研讨，结合本班幼儿实际情况，精心设计符合幼儿兴趣和发展需求的教育活动。注重活动的趣味性、游戏性和探究性，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验，提升能力。

2.丰富区域创设，支持自主探究。强调环境的教育功能，指导教师根据教育目标和幼儿兴趣，动态调整和丰富区域材料，为幼儿提供多层次、多维度的探索空间。鼓励幼儿在区域活动中自主选择、自由结伴、大胆尝试，教师则以观察者、支持者和引导者的身份，适时介入，促进幼儿深度学习的发生。

3.关注个体差异，实施因材施教。尊重幼儿发展的个体差异，要求教师在日常观察中，细心了解每位幼儿的兴趣爱好、发展水平和学习特点。在集体活动中兼顾不同发展层次的幼儿需求，在区域活动和个别指导中，为幼儿提供个性化的支持和引导，努力让每个幼儿都能在原有水平上得到提高。

三、回归本真，促进幼儿游戏活动深入开展

游戏是幼儿的基本活动，是幼儿学习与发展的重要途径。本年度，我们进一步强调游戏精神的回归，为幼儿创设宽松、自由、支持性的游戏环境。

1.保障游戏时间，拓展游戏空间。严格按照《幼儿园工作规程》要求，保证幼儿每天充足的游戏时间。充分利用室内外空间，创设了丰富多样的游戏区域，如建构区、角色扮演区、美工区、益智区等，并积极拓展游戏空间，将游戏延伸至走廊、户外场地等，让幼儿拥有更广阔的游戏天地。

2.丰富游戏材料，激发游戏兴趣。鼓励教师收集和利用生活中的废旧材料，制作安全、环保、富有创意的游戏材料。同时，根据幼儿游戏发展的需要，及时补充和更新游戏材料，满足幼儿多样化的游戏需求，激发幼儿的游戏兴趣和想象力、创造力。

3.支持自主游戏，提升游戏水平。尊重幼儿在游戏中的主体地位，鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和玩法。教师减少对幼儿游戏的直接干预，更多地观察、理解幼儿的游戏行为，在幼儿需要时提供适宜的帮助和支持，引导幼儿解决游戏中遇到的问题，促进幼儿游戏水平的不断提升。

四、协同育人，构建家园共育良好格局

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本年度，我们积极探索家园共育的有效途径，努力构建教育合力。

1.畅通沟通渠道，增进家园理解。通过家长接送、电话、微信群、家访等多种方式，与家长保持常态化沟通，及时反馈幼儿在园的一日生活和发展情况，了解幼儿在家表现。定期召开家长会、组织家长开放日活动，让家长走进园所、走进课堂，直观了解幼儿园的保教工作，增进对幼儿园教育理念的理解和认同。

2.开展多样活动，丰富育儿经验。组织开展家长育儿知识讲座、经验分享会、亲子活动等，为家长提供科学的育儿指导，丰富家长的育儿经验。鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如节日庆祝、亲子运动会等，在互动中增进亲子感情，提升家园合作的紧密度。

3.吸纳家长参与，共促园所发展。邀请家长代表参与幼儿园膳食委员会、家长委员会等工作，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，共同参与幼儿园的管理与监督，形成家园携手、共同促进幼儿健康成长的良好氛围。

五、赋能成长，加强保教队伍专业建设

教师是保教质量的关键。本年度，我们高度重视保教队伍的专业成长，多措并举