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《世界殖民体系与亚非拉民族独立运动》整体教学设计与思路

教学背景与课程定位

在全球化视野不断深化的今天，历史教育已不再局限于对过去事件的简单叙述，而是承担着培养学生全球意识、批判性思维和文明对话能力的重要使命。高中历史课程作为人文素养培育的核心载体，在引导学生理解人类社会发展规律方面具有不可替代的作用。其中，“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”是中外近现代史交汇的关键节点，既是帝国主义扩张逻辑的集中体现，也是被压迫民族觉醒与抗争的历史缩影。这一主题不仅贯穿了19世纪至20世纪中叶的世界格局演变，更深刻影响了当代国际政治版图的形成。

当前我国基础教育正处于由知识