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培训感悟任务驱动大单元领航整本书阅读的新航程
引言:启航于时代浪潮的教育使命
当十月的晨风拂过校园的梧桐叶,我怀着既期待又忐忑的心情踏入市教育研究院组织的“任务驱动大单元教学整本书阅读实践”高级研修班。这次培训并非例行公事的例行集会,而是教育改革深水区的一次关键破冰行动。近年来,整本书阅读在语文课程中的地位日益凸显,但实践中却陷入碎片化、浅表化的泥潭。学生面对《红楼梦》这样的鸿篇巨制,往往只记住几个片段情节,却难以把握思想脉络;教师囿于课时限制,不得不将经典拆解为孤立知识点,如同盲人摸象般割裂了文本的整体生命。正是这种普遍存在的教学困境,促使我主动报名参训,渴
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