《平行线的性质》数学课件教案.pptxVIP

初中数学（北师大版）

八年级上册;知识点一????平行线的性质

定理:(1)两直线平行,同位角相等.符号表示:如图7-4-1,∵a∥b(已

知),∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等).

(2)两直线平行,内错角相等.符号表示:如图7-4-2,∵a∥b(已知),∴∠1=

∠2(两直线平行,内错角相等).;?

图7-4-1图7-4-2图7-4-3;例1如图7-4-4所示,如果AB∥DF,DE∥BC,且∠1=65°,那么你能说出

∠2、∠3、∠4的度数吗?为什么?

?;解析因为DE∥BC(已知),

所以∠4=∠1=65°(两直线平行,内错角相等),

∠2+∠1=180°(两直线平行,同旁内角互补),

所以∠2=180°-∠1=180°-65°=115°.

因为DF∥AB(已知),

所以∠3=∠2(两直线平行,同位角相等),

所以∠3=115°(等量代换).;知识点二????平行线的性质与判定

1.定理:平行于同一条直线的两条直线平行.

符号表示:如图7-4-5,∵a∥b,b∥c,∴a∥c.

?

图7-4-5;例2如图7-4-6所示,若AB∥CD,∠B=120°,∠C=25°,则∠α的度数为?

()

?

图7-4-6

A.35°????B.50°????C.65°????D.85°;解析如图7-4-7所示,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥EF∥CD,

∴∠CEF=∠C=25°,∠BEF=180°-∠B=180°-120°=60°,∴∠α=∠BEF+∠CEF=85°.故选D.

?

图7-4-7;2.平行线的判定与性质的区别和联系

平行线的判定是由角的位置及数量关系来确定直线的位置关系,平行线

的性质是由直线的位置关系及角的位置关系来确定角的数量关系.;例3如图7-4-8,在△ABC中,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,AD平分∠BAC,

求证:∠E=∠3.

?

图7-4-8;证明∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知),

∴∠ADC=∠EFD=90°(垂直的定义),

∴AD∥EF(同位角相等,两直线平行),

∴∠3=∠BAD(两直线平行,内错角相等),

∠DAC=∠E(两直线平行,同位角相等),

∵AD平分∠BAC(已知),

∴∠BAD=∠DAC(角平分线的定义),

∴∠E=∠3(等量代换).;题型????平行线的性质在折叠问题中的应用

例如图7-4-9所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,ED与BC的

交点为G,点D、C分别落在D,C的位置上.

(1)当∠1=110°时,求∠2的度数;

(2)当∠2等于多少度时,D‘C’∥BC?;解析(1)∵四边形ABCD为长方形,∴AD∥BC,

∴∠1+∠2=180°,

∵∠1=110°,∴∠2=70°.

(2)由折叠的性质得∠D=90°,

若DC∥BC,则有∠EGF=∠D=90°,

∵AD∥BC,

∴∠2=∠EGF=90°,

则当∠2等于90度时,DC∥BC.;知识点一????平行线的性质

1.(2017湖南株洲中考)如图7-4-1,直线l1,l2被直线l3所截,且l1∥l2,则α的度

数是?()

?

图7-4-1

A.41°????B.49°????C.51°????D.59°;2.(2017江苏宿迁中考)如图7-4-2,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=80°,∠2=

100°,∠3=85°,则∠4的度数是?()

?

图7-4-2

A.80°????B.85°????C.95°????D.100°;3.(2017内蒙古赤峰中考)如图7-4-3,直线a∥b,Rt△ABC的直角顶点C在

直线a上,若∠1=35°,则∠2等于?????()

?

图7-4-3

A.65°????B.50°????C.55°????D.60°;答案????C如图,∵直角顶点C在直线a上,∠1=35°,∴∠3=55°,∵直线a∥

b,∴∠2=∠3=55°.故选C.

?;知识点二????平行线的性质与判定

4.已知:如图7-4-4,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D,那么∠E=∠DFE成

立吗?为什么?下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程

补充完整.

?

图7-4-4;解:成立.∵∠B+∠BCD=180°(已知),

∴????(同旁内角互补,两直线平行).

∴∠B=∠DCE().;5.完成下列推理过程.

如图7-4-5,已知AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明AD∥BE.

?

图7-4-5

证明:∵AB∥CD(已知),

∴∠4=∠????(????).

∵∠3=∠4(已知),

∴∠3=∠????(????