小学数学经典教案模板.docxVIP

小学数学经典教案模板

一、课题名称

*要求：清晰、准确，能概括本课核心内容。通常包含单元名称和课时主题。

*示例：《两位数加一位数（不进位）》（人教版一年级下册第六单元）

二、授课年级

*要求：明确授课对象。

*示例：一年级

三、课时安排

*要求：根据教学内容的多少和学生认知特点，确定所需课时数。一般为1课时，特殊情况可标注。

*示例：1课时

四、教材分析

*要求：简要分析本课内容在本单元乃至整个学段教材中的地位和作用，以及教材编排的意图和特点。

*撰写要点：

*本课内容与前后知识的联系。

*本课内容在培养学生数学核心素养方面的价值。

*教材是如何呈现教学内容的（如情境创设、例题选择、练习设计等）。

五、学情分析

*要求：深入了解学生的认知起点、学习兴趣、学习习惯以及可能遇到的困难。

*撰写要点：

*学生已有的相关知识基础和生活经验。

*学生的认知特点和思维发展水平（如形象思维为主还是开始向抽象思维过渡）。

*学生在学习本课内容时可能存在的优势和障碍点。

*班级整体学习氛围和个体差异。

六、教学目标

*要求：根据课程标准、教材内容和学生实际，制定明确、具体、可观测的教学目标。通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

*撰写要点：

*知识与技能：学生能理解什么概念、掌握什么方法、学会什么技能、能解决什么问题。

*过程与方法：学生经历怎样的学习过程（如观察、操作、猜想、验证、合作交流等），体验和感悟哪些数学思想方法。

*情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣、自信心、合作意识、探究精神，感受数学与生活的联系等。

七、教学重难点

*教学重点：本课教学中必须让学生掌握的核心知识和关键技能。

*教学难点：学生在理解和掌握过程中可能遇到的困难，或容易混淆的知识点。

八、教学准备

*教师准备：教学课件（PPT）、教具（如实物、模型、图片、计数器等）、板书设计思路。

*学生准备：学习用品（课本、练习本、铅笔、橡皮等）、学具（如小棒、图形卡片、练习纸等，根据课型需要准备）。

九、教学过程

*要求：这是教案的核心部分，要详细设计教学的每一个环节，体现教学思路和师生活动。流程要清晰，环节要紧凑，过渡要自然。

*撰写要点：（以下为常见环节，可根据具体内容灵活调整）

1.创设情境，导入新课(约几分钟)

*目的：激发学生兴趣，明确学习目标，复习相关旧知，引出新课题。

*方式：故事、游戏、提问、生活实例、教具演示等。

*教师活动：如何组织情境，提出什么问题。

*学生活动：如何参与，可能会有哪些反应。

2.自主探究，合作交流(约几分钟)

*目的：引导学生主动参与学习过程，经历知识的形成过程，突破重难点。

*方式：提供探究材料，设计探究问题，组织小组讨论、动手操作、观察比较等。

*教师活动：如何引导、启发、巡视、点拨，关注学生的学习过程。

*学生活动：如何思考、操作、讨论、表达自己的想法和发现。

*（此环节是新知学习的核心，可根据内容分解为若干层次或小环节）

3.巩固练习，深化理解(约几分钟)

*目的：帮助学生巩固所学知识，形成技能，提升运用知识解决实际问题的能力。

*方式：设计不同层次的练习题（基础题、变式题、拓展题）。

*教师活动：如何呈现练习，如何反馈评价，关注学生的掌握情况。

*学生活动：独立完成、同桌互查、集体订正、解决问题。

4.课堂小结，回顾提升(约几分钟)

*目的：梳理本课知识点，总结学习方法，升华情感体验。

*方式：师生共同回顾，学生谈收获、提疑问，教师总结概括。

*教师活动：提出总结性问题，引导学生梳理。

*学生活动：回忆、思考、表达本课所学、所感、所悟。

5.布置作业，拓展延伸(约几分钟)

*目的：进一步巩固所学，延伸课堂学习，培养自主学习能力。

*方式：口头作业、书面作业、实践操作、预习性作业等。作业量要适中，难度要分层。

*教师活动：明确作业要求，提出期望。

*学生活动：记录作业，明确任务。

十、板书设计

*要求：简洁明了，重点突出，条理清晰，美观规范，能体现知识的形成过程或内在联系。

*撰写要点：用框架图、提纲、关键词、算式、图示等形式预设板书内容和布局。

十一、教学反思

*要求：这是教师课后对教学过程的回顾、分析和总结，是促进教师专业成长的重要环节。

*撰写要点：

*本课教学的成功之处在哪里？（如目标达成度、环节设计、学生参与、重难点突破等）