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山东中医药大学专升本老年心理学期末考试复习题

一、复习指导

亲爱的同学们，转眼间学期将尽，老年心理学的期末考试也即将来临。这份复习题旨在帮助大家梳理本学期所学的核心知识，巩固重点，攻克难点，以期在考试中取得理想的成绩。请大家结合教材、课堂笔记以及相关参考资料，认真思考，深入理解，做到理论联系实际。复习时，应着重关注老年人心理发展的特点、主要心理问题的表现与成因、影响老年人心理健康的因素以及维护和促进老年人心理健康的策略与方法。同时，也请关注中医药文化在老年心理调适与养生中的应用。

二、重点复习题

（一）简答题

1.请简述老年心理学的研究对象与主要研究内容。

2.什么是老龄化？当前我国人口老龄化有哪些主要特点？这些特点对老年人心理健康可能产生哪些影响？

3.简述埃里克森心理社会发展理论中，老年期（65岁以上）的主要发展任务及可能面临的心理危机。

4.老年人感知觉的老化主要表现在哪些方面？这些变化对老年人的日常生活和心理健康有何影响？

5.什么是晶体智力？什么是流体智力？它们在老年期的发展变化趋势有何不同？

6.简述老年人记忆发展的主要特点。如何帮助老年人改善和维护其记忆功能？

7.老年期常见的情绪情感问题有哪些？（至少列举三项）其可能的影响因素是什么？

8.什么是老年人的人格？简述老年人人格特征的稳定性与变化性。

9.简述“活动理论”、“连续理论”和“社会撤离理论”的主要观点，并对其进行简要评价。

10.老年人的社会支持主要来源于哪些方面？良好的社会支持对老年人的心理健康有何积极作用？

11.什么是老年期抑郁？其主要临床表现有哪些？

12.简述老年期痴呆的主要类型及其核心症状。如何与老年期抑郁进行初步鉴别？

13.维护和促进老年人心理健康的基本原则有哪些？

14.作为未来的医疗卫生或相关领域工作者，你认为应如何在实践中运用老年心理学知识，提升对老年人的服务质量？

15.简述中医“形神合一”理论对理解老年人心理健康的启示。

（二）论述题

1.试论述影响老年人心理健康的生物、心理和社会文化因素，并结合实例说明这些因素如何相互作用，共同影响老年人的心理状态。

2.结合你所学的知识，论述如何构建一个有助于老年人积极老龄化的社会支持系统。这需要个人、家庭、社区及社会层面分别做出哪些努力？

3.试论述老年期常见的认知障碍（如轻度认知障碍、阿尔茨海默病）对老年人及其家庭可能带来的影响，并探讨相应的照护策略与社会支持资源。

4.请详细论述老年人情绪调节的特点及其常用策略。作为专业人员，如何帮助老年人更好地进行情绪管理，应对生活中的负性事件？

5.结合中医药大学的特色，论述中医养生思想（如“顺应自然”、“调和阴阳”、“情志疏导”等）在维护老年人心理健康中的应用价值与实践路径。

（三）案例分析题

1.案例：李大爷，今年72岁，退休前是一名中学教师。老伴三年前去世，儿子在外地工作，一年回来一两次。李大爷身体尚可，有高血压，需长期服药。近期，邻居发现李大爷出门次数明显减少，以前爱下棋、打太极的他，现在经常独自在家，不愿与人交流。有时会忘记刚刚说过的话或做过的事，情绪也变得比较低落，对以前感兴趣的事情也提不起精神。子女电话中感觉父亲语气有些淡漠，但李大爷自己认为“年纪大了，就这样，没什么大不了的”。

*问题：

*李大爷目前可能面临哪些心理或情绪方面的困扰？请列出至少三点，并结合案例简述理由。

*你认为导致李大爷出现上述状况的可能原因有哪些？

*如果你是社区负责老年工作的人员，你会如何介入并提供帮助？请提出至少三条具体的干预建议。

2.案例：王奶奶，68岁，体型偏胖，患有糖尿病。她性格原本比较开朗，喜欢参加社区组织的秧歌队。但自从半年前一次意外摔倒导致腿部骨折后，行动不便，需要家人照顾。出院后，王奶奶变得沉默寡言，常常唉声叹气，觉得自己成了家里的累赘，给子女添麻烦，有时甚至拒绝配合康复治疗，血糖控制也变得不理想。家人对此非常担心。

*问题：

*王奶奶当前最突出的心理问题是什么？其主要表现有哪些？

*分析王奶奶产生这些心理问题的主要原因。

*作为一名具备老年心理学知识的护理人员，你将如何对王奶奶进行心理疏导和支持，帮助她积极面对康复过程？

三、复习建议

1.回归教材，夯实基础：期末考试万变不离其宗，教材是最根本的复习资料。请大家务必仔细回顾教材的每一个章节，理解核心概念、基本理论和重要知识点。

2.梳理框架，形成体系：建议大家在复习过程中，尝试绘制思维导图或知识框架图，将零散的知识点串联起来，形成系统的知识网络，这样有助于理解和记忆。

3.理解记忆，学以致用：对于简答题和论述题，不仅要记住要点，更要理解