植树节活动：探索树木对环境多重益处.pdfVIP

［活动目标］1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作

用。

2、体验在不同环境下人们所产生的不同，知道人的身心健康，培养幼儿

保护环境的意识。

3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。

［活动准备］1、表现不同环境的两幅（好的为甲，差的为乙）。

2、小树苗贴绒若干。

3、机、《学植树》磁带［活动过程］一、带幼儿到树下玩耍，幼儿讨论：

1、人们为什么要种树？树木有什么作用？

2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？

以谈话的形式引出活动内容。

二、出示表现环境的两幅图，请幼儿观察，认识树的作用。

1、美化环境的作用。

（1）这两幅图你哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同

的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可

以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们

能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它美化环境

（幼儿学记）。

2、净化空气的作用。

（1）这两幅里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色

烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）（3）一

阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意这样的环境里吗？

为什么？（幼儿讨论）。

师：是啊，如果人们这样的环境里，就会呛的咳嗽、。时间长了，还会生好

多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）

师：原来，人们发现了一个，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木

可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种

了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小

结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫净化空

气（幼儿学记）。

3、调节气候的本领。

（1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？（表情不一样，大汗……）

（2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很

开心，他怎么说？表演一下（请2-3人表演）（3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友

为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的满身大汗，他又会怎样说？（请2-3

人表演）[4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？

幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热

了，小朋友就不出来玩。

（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）小结：原

来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高

度变低，这种作用叫调节气温（幼儿学记）。

三、防风、防沙、防洪的作用。

师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的

作用呢？

（1）讲述《大森林的故事》。

从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶，

风、雨、沙。有一天，这三个恶凑到一起要比试本领，风说：我的

本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！雨说：我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把

村子全淹没！沙说的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！他们的话被

过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又

没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶哗哗作响，一个声音

在喊着：别害怕，我会保护的！风来了，它鼓起腮帮子呼呼拼命地吹，雨

来了，倾盆大雨哗哗沙来了，狂风卷着黄沙呜呜地刮……聪明的小朋友，村子

被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？

提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）

那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）四、复习巩