学校环境卫生监测.pptx

;;监测内容;;教室人均面积

教室采光系数

窗地面积比

后墙壁反射比

课桌面照度

灯桌间距

黑板面照度

课桌椅分配符合率

黑板尺寸

黑板反射比

噪声

微小气候（二氧化碳、教室温度）

;目录;人均面积：学生人均占有的教室面积

人均面积=教室面积÷班级容量（班级学生人数）

标准：小学人均面积≥1.36㎡

中学人均面积≥1.39㎡

班级容量过大导致人均面积过小，学生活动受限，易出现意外伤害如磕碰伤，同时，学习环境拥挤对学生心理发育不利。

为了便于行走，各列桌椅之间应有不小于0.5米的纵向通道，教室后应设置不小于0.6米的横行通道。

教室第一排课桌前沿至黑板的距离不宜小于2米，最后一排课桌后沿距黑板的水平距离不大于8.5米。

;课桌椅是学生在校学习必用的工具，适合学生的课桌椅可以促进学生良好坐姿的养成，保护视力。而不适合的课桌椅对学生的危害甚多，就桌而坐，身体容易疲劳，并可能出现趴桌子等情况，不仅影响学习效率，也不能保持眼桌距一尺左右，从而导致近视，而且可能因坐姿问题出现脊柱弯曲的生理疾病。;标准：课桌椅分配符合率≥80%

随机抽取10名学生，使用课桌椅测量尺测量记录这10名学生所坐的课桌型号、课椅型号和学生身高。

课桌椅分配符合率=课桌椅型号与就坐学生身高相符合的人数÷被测学生人数×100%

;课桌号测量方法;按照国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）;;;;;;;;;;;;;;;;;目录;;;评价标准;;;监测时根据实际监测项目先计算合理缺项项目总分，如有合理缺项，总分中减掉该项目分值即为应得分（例如我区不属于冬季采暖地区，未进行该项目指标的监测，即合理缺项项目。）

监测应得分=总分68-合理缺项项目总分，然后计算监测实得分，最后计算标化后得分。;谢谢大家！