高中数学人教A版选修2-2课件：1.2.1-1.2.2几个常用函数的导数-基本初等函数的导数公式及导.pptVIP

1.2.1几个常用函数的导数

1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(一)

1.如何理解常数函数的导数为0的意义?剖析:设f(x)=c,则f(x)=0的几何意义为函数f(x)=c的图象上每一点处的切线的斜率都为0,其物理意义为若f(x)=c表示路程关于时间的函数,则f(x)=0可以解释为某物体的瞬时速度始终为0,即一直处于静止状态.

题型一题型二题型三用求导公式求函数的导数【例1】求下列函数的导数:分析:解答本题可先将解析式调整为基本初等函数的形式,再利用公式求导.

题型一题型二题型三反思求简单函数的导函数有两种基本方法:(1)用导数的定义求导,但运算比较复杂;(2)用导数公式求导,可以简化运算过程、降低运算难度.在解题时,应先根据所给问题的特征,将题中的函数化为基本初等函数,再选择合适的求导公式求解.

题型一题型二题型三

题型一题型二题型三用求导公式求切线的斜率(或方程)【例2】求曲线y=lgx在点M(10,1)处的切线的斜率和切线方程.分析:所求切线斜率就是函数y=lgx在x=10处的导数.求出切线的斜率后,再根据直线方程的求法求出切线方程.反思求函数在某一点处的导数,需要先对原函数进行求导,再将变量值代入导函数求解.

题型一题型二题型三【变式训练2】过原点作曲线y=ex的切线,求切点的坐标及切线的斜率.

题型一题型二题型三导数的综合应用【例3】已知直线x+2y-4=0与抛物线y2=4x相交于A,B两点,O是坐标原点,试在直线AB下方的抛物线上求一点P,使△ABP的面积最大.分析:解答本题的关键是寻求到直线x+2y-4=0的距离最大的点P,可考虑用切线或直接用点到直线的距离公式求解.

题型一题型二题型三解:方法一:因为|AB|为定值,所以要使△PAB的面积最大,只要点P到AB的距离最大,即只要点P是抛物线上平行于AB的切线的切点即可.设P(x,y),由题意知,点P在x轴下方的图象上.