2025年最新《小王子》(安东尼德圣埃克絮佩里)阅读理解+答案.docxVIP

2025年最新《小王子》(安东尼德圣埃克絮佩里)阅读理解+答案.docx

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2025年最新《小王子》(安东尼德圣埃克絮佩里)阅读理解+答案

1.关于小王子居住的星球B-612,下列描述不符合原文的一项是()

A.它的体积非常小,小王子一天可以看四十三次日落

B.它是由一位土耳其天文学家在1909年通过望远镜发现的

C.最初因发现者穿着土耳其传统服饰,他的观测结果未被成人世界认可

D.星球上存在猴面包树幼苗,若不及时拔除会迅速生长并撑破星球

答案:A

解析:原文明确提到小王子的星球“比一座房子大不了多少”,他“只要把椅子挪动几步,就可以随时看到日出和日落”,而“一天看四十三次日落”发生在他因玫瑰的事情感到悲伤时,通过“把椅子挪动几步”实现,并非星球本身的自然现象(如地球因自转日落),A项混淆了“主动调整位置观看”与“星球体积导致的自然日落次数”,故不符合原文。B、C、D项均符合原文:B-612由土耳其天文学家1909年发现;因发现者穿土耳其服饰时报告未被相信,穿西装后才被认可,体现成人重视外表而非事实;猴面包树幼苗需及时拔除,否则“会把整个星球撑裂”,象征潜藏危机需警惕。

2.小王子拜访的第一个星球上住着一位国王,国王声称“我统治一切”,但当小王子请求“命令太阳下山”时,他却说“我将在条件成熟时命令它”。这一情节主要象征了成人世界的哪种特质()

A.对规律的尊重与理性思考

B.权力欲的虚妄与自我欺骗

C.对自然现象的科学认知不足

D.统治艺术中妥协的智慧

答案:B

解析:国王的核心矛盾在于:他渴望统治一切,却只能“命令那些合理的事情”。当小王子请求日落时,他无法立刻实现,只能以“条件成熟时”搪塞,暴露了其权力的本质——并非真正掌控,而是对“统治”这一概念的执念。这象征成人世界中对权力的虚妄追求:许多成人沉迷于“掌控”的幻觉,却不愿承认自身能力的局限,甚至用“合理”“时机”等词汇自我欺骗,逃避现实。A项“理性思考”与国王的自我安慰不符;C项“科学认知不足”非重点,成人对权力的执念才是核心;D项“妥协的智慧”曲解了国王的无奈。

3.文中狐狸对小王子说:“你要永远为你驯养的东西负责。你要为你的玫瑰负责。”下列对“驯养”一词在原文语境中的理解,最准确的一项是()

A.一种基于利益交换的占有关系,如人类驯养宠物获取陪伴

B.通过强制手段使对方服从,建立支配与被支配的等级秩序

C.主动建立情感联结,通过仪式与时间投入,承担彼此的责任

D.对陌生事物的好奇与探索,如科学家驯养实验动物进行研究

答案:C

解析:“驯养”的本质是“建立联系”,狐狸解释:“如果你驯养了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上唯一的了;我对你来说,也是世界上唯一的了。”并强调“仪式”(“使某一天与其他日子不同”)和“责任”(“永远为你驯养的东西负责”),说明其核心是通过时间投入形成独特的情感联结,并承担由此产生的责任。A项“占有”、B项“支配”、D项“探索”均未触及情感与责任的内核,故C项正确。

4.小王子在地球上看到一座玫瑰园,里面有五千朵和他的玫瑰一模一样的花,他最初感到“非常难过”,认为“我的玫瑰原来只是一朵普通的花”。促使他后来改变这一想法的关键原因是()

A.玫瑰园的玫瑰虽然数量多,但不如他的玫瑰美丽

B.狐狸告诉他“正是你为你的玫瑰花费的时间,使你的玫瑰变得如此重要”

C.地理学家证明他的玫瑰是宇宙中独一无二的珍稀品种

D.他意识到自己对玫瑰的爱源于玫瑰对他的依赖(如需要浇水、挡风)

答案:B

解析:小王子的转变直接源于狐狸的点拨。狐狸告诉他:“你为你的玫瑰花费了时间,这才使你的玫瑰变得如此重要。”“人们已经忘记了这个道理,可是你不应该忘记它。你要永远为你驯养的东西负责。”这使小王子明白,独特性并非源于事物本身的客观属性,而源于主体的情感投入与责任联结。A项“不如他的玫瑰美丽”不符合原文,玫瑰园的玫瑰与他的玫瑰“一模一样”;C项“地理学家证明”错误,地理学家只记录永恒的事物;D项“玫瑰对他的依赖”是照顾玫瑰的原因,并非认识到独特性的关键,关键在于“付出的时间”赋予了玫瑰意义。

5.叙述者“我”在故事开头提到,当他还是六岁孩子时,画了一幅“蛇吞象”的画,成人却认为是“帽子”。这一情节主要表现了成人世界的哪种特征()

A.缺乏艺术想象力,无法理解抽象绘画

B.过度关注实用价值,忽视事物的本质意义

C.对儿童的创造力持否定态度,压制童真

D.因生活经验丰富,更倾向于从现实角度解读事物

答案:B

解析:“蛇吞象”与“帽子”的误解,核心在于成人用功利、实用的视角看待世界。成人关注“有用”的知识(地理、算术),而非事物的本质(蛇吞象背后的想象与真相)。正如小王子所说,成人“总是对数字感兴趣”,他们用数字衡量一切,却看不见事物的本质。A项“艺术想象力”非重点,成人是不愿跳出实用

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