初中数学七年级下册《行程问题》实践探索教学设计.docx

初中数学七年级下册《行程问题》实践探索教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本内容立足初中数学七年级下册，聚焦行程问题的核心知识与应用能力培养，契合课程标准对数与代数模型思想的要求。从三维目标维度拆解：

知识与技能：掌握行程问题核心概念（速度、时间、距离）及数量关系，熟练运用基本公式建模、计算，能区分匀速/变速、直线/曲线运动等问题类型，实现从具体情境到数学表达式的转化。

过程与方法：通过观察—抽象—建模—验证的探究路径，采用小组合作、实例分析等形式，培养学生的逻辑推理与问题解决能力。

情感·态度·价值观：强化数学与生活的联结，激发学生对数学建模的探索兴趣，培育严谨求实的科学态度与创